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时间：2020-04-15
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1、中班早期阅读《泥土好可爱》读本分析制作人：中江县大东街幼儿园一、主题1、内容：不同地方的泥土及特点，动植物、人物与泥土发生的关系。2、内涵：珍惜自然，保护自然，环保。3、关键信息：1）泥土在哪里？2）泥土的特性：颜色不同、可塑性、可亲近性、吸水……3）泥土的作用：对人、植物、动物的作用4）比较乡村泥土和城市泥土。二、文本1、结构：多结构形式2、语言：说明性解释性的语言二、文本3、重点词汇：动词：喝、跌、搓、踩……叠词：高高的、软软的、凉凉的……4、重点句式：拟人句：例：P2花盆里的泥土，有一张圆圆
2、的脸，笑呵呵地爱喝水。三、图画1、绘画技法与风格：中国水墨画，泼墨，有想象的空间，能表现泥土的厚重、潮湿。2、重点细节：用跨页来表现泥土不受拘束，用大篇幅来变现泥土。城市里的泥土画面底色比较暗沉。三、图画3、每一页画面传递的重要信息：封面和封底是一个跨页，讲的是一个小孩在玩泥。扉页：孩子在快乐地玩泥。花园里的泥土，特性：吸水。山上的泥土。公园里的泥土，特性：软软的、凉凉的。学校里的泥土。乡村的泥土，特性：颜色很多。城市里的泥土。泥土里的动物，泥土和动物的关系。泥土里的植物，泥土和植物的关系。孩子们
3、的想象。泥土和人的关系，特性：可塑性。泥土和人的关系，特性：可塑性。谢谢观赏用跨页来表现泥土不受拘束，用大篇幅来变现泥土。返回城市里的泥土画面底色比较暗沉。返回
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