上好一堂体育课之我见

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1、方法交流2010-05际引导学生利用控制变量法，改变电流的的氛围。例如，在《电磁感应》一节的教学究式教学在问题研究和问题解决中所用到大小，分别研究电流与电压；电流与电阻的中，利用多媒体课件，演示出电和磁的多种的科学方法也正是物理学科课程目标所要关系，从实验数据得出欧姆定律，并在应用应用，作为本节课的尾声。学生通过色彩丰求的。因此在物理学科教学中采用探究式中加以巩固和深化，没有实验来学习也是富的动态画面，看到了电和磁在各个领域教学法，让学生自己去探索、去寻求，不仅很抽象的，若通过仪器的数据变化来分析，的应用，感受到了物理知识广泛的应

2、用前使学生获得了科学知识，而且最重要的是就容易理解了。景，体验到了物理学科对时代发展的深远了解了科学探究的方法与科学思想，学会三、利用多媒体技术，内化探究意义，从而极大地激发起学生的学习热情，以发展的眼光看待自己，永不满足，不断创计算机教学能有效地弥补传统教学的其教育效果远远胜过了空洞的说教，更调新，这将使他们终生受益。不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不易观察到的事物，用计算机展现出来，调动了学生对物理世界的自发探究。作者单位：河北省张家口市宣化第四动学生的视觉功能，为突破难点创造良好物理是一门以探究为基础的学科，探中学上好

3、一堂体育课之我见李太成体育是学校教育的重要组成部分，是：以下几点：第一，明确要求，熟悉教材内容。：始便在大脑中留下正确的动作印象，并产全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。·第二，结合教材和学生的特点确定教学任务、·生动作优美易学的感觉和强烈的学习欲它是训练学生运动技能，增强体质，锻炼体：重点、难点，为解决重点、难点设计好辅助：望。第三，组织教学的语言富有启发性、激能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面：性练习内容，让学生顺利掌握重点，攻克难：励性。第四，组织教学的形式、方法生动活都得到发展的重要基地。因此，提高体育课：点。第三，

4、结合教材和学生的特点及场地器：泼，富有趣味性、竞争性。教师在授课时，要的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建!材的实际，确定最佳的组织和教学方法。：注意根据教材、学生的特点、器材场地的实设合格人才的具体体现。根据教学实践的：二、精心上课：际，采用生动活泼，富有趣味性、竞争性的体会，我认为：要上好一堂体育课，提高体：在体育课中，学生一方面要掌握体育：形式和方法诱导学生主动练习、积极练习。育课的教学质量，首先是认真备课，其次是：运动技术动作，另一方面要锻炼身体增强：第五，合理安排课的练习密度和运动量。一精心上课。：体质。这样，要完成学

5、习任务，学生往往要：堂好的体育课应该是既能使学生较快、较一、认真备课：体脑结合，既要领会技术动作，又要通过不：好地掌握技术动作，又能使学生有效地锻大多数人认为：上体育课很简单，用不：断的身体练习来掌握技术动作和增强体：炼身体，增强体质。着备课，上课时，教师安排学生运动就是：质，因此，学生很容易产生畏难情绪及疲劳：因此，教师要根据学生的年龄特点、生了。其实，这种看法是错误的。体育课是教：感觉，严重影响了课堂的教学质量。那么，：长发育规律、运动的能力，合理安排课的练习授体育运动知识和组织体能训练的课，它：怎样上好每节体育课呢?第一，动

6、作讲解言：密度和运动量，使运动曲线、练习密度、与其他科的课一样，每节课都有一定的教：简意赅、具体形象。言简意赅、具体形象的：运动量E摔合理，从而有效地发挥学生的学内容和教学要求，要完成教学任务就一：动作讲解，学生容易抓住动作要点较快领：潜能，锻炼学生的身体，增强学生的体质。定要备好课，否则无法达到目的。那么，怎：会动作。第二，示范动作准确、轻松优美。教：作者单位：河北省香河县职业技术教样才算备好课呢?我认为备好课必须做到：师准确、轻松优美的动作示范，会使学习伊：育中心加强语文教命意识近几年来，时常可以看到一些有关中：生命教育迫在眉

7、睫。这是个严肃而现实的诺贝尔和平奖获得者史怀哲认为，任小学生自杀和杀人的报道，一幕幕惨剧令：问题，俗话说“文以载道”，语文学科在对学何一种生命都有其存在的价值和理由，他人触目惊心，唏嘘不已。为什么年轻的生命·生进行祖国的语言文字教育的同时，也应们都没有高等与低等、有价值的和没有价如此脆弱?为什么中学生视别人的生命如：责无旁贷地承担起对学生进行生命教育的值的分别，我们应该宽容和尊重他们的存同草芥?从生命意识的角度看，这是生命意：重任。教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜在。因此教师首先应该教育学生如何尊重识淡薄的表现，他们不懂得生命的意

8、义和：生命，是学校和每一个教育工作者义不容生命。前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁价值，轻易处置自己和他人的生命，因此，t辞的责任。是怎样炼成的》借保尔·柯察金之口阐述了一162一