寓言《矛与盾》ppt课件-3.ppt

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时间:2020-04-14

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1、故事生动有趣,道理意味深长。寓言矛与盾思考:看到这个题目,你想知道什么?1、矛与盾各是什么样的?分别用来干什么?2、这则寓言围绕矛与盾写了一件什么事?3、告诉了我们什么道理?矛和盾都是古代的一种兵器,矛作战用于直刺,盾能抵御刀箭等武器。矛盾矛与盾作者简介本文的作者是韩非,他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遗著,并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点,说明问题。在他的著作里,留下了许多情节简单,含义深刻的小故事。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解文言词义、句义,能讲述寓言故事。3.理解寓言告诉人们的深刻

2、道理。学习目标自读课文。要求:1、一句一句地读,把音读准。2、把难读的句子多读几遍。3、结合译文理解课文内容。自主学习检查预习情况:鬻矛盾誉吾弗yùmáodùnyùwúfú楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。你会读吗?1、楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉(yù)之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”……的人夸耀它们我的助词没有穿透卖楚国有个卖矛和盾的人,夸耀的说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能刺透它。我们知道了这个楚国人在夸耀,那么现在就请同学们也来夸一夸这面坚固无比的盾。夸

3、一夸盾又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”我的矛锋利极了,没有什么东西刺不透。夸耀锋利穿透、刺穿楚国人又夸他的矛锋利,请同学们再来夸一夸矛吧!夸一夸矛或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”子之您的如果用您的矛剌您的盾,结果会怎么样呢?有人说怎么样呢?其人弗能应也。弗不那人张口结舌,一句话也答不上来。读读背背演演观察书上插图中各个人物的表情、动作,展开合理的想象演一演。表演要求:1.小组合作,分配角色;2.揣摩人物心理、动作、语言变化,进行合理、大胆的想象;3.文言文、白话文的形式自主选择。自相矛盾合作讨论:1、楚人到底错在什么地方?你能用一个成语来概括吗?2、现实生活中

4、有没有这样的事情?请举例说说。(1)CCTV广告:今年过节不收礼,收礼只收脑白金。或曰:“----------非礼乎?”--------------弗能应也。脑白金CCTV广告部(2)美国国防部:我们的F—117隐身战机可以穿越一切防御而不被发现,我们的“宙斯盾”雷达系统可以捕捉到一切来犯目标。 或曰:“以子之-----------------,穿越子之---------------,何如?”-----------------弗能应也。 或曰:“以子之---------------------,捕捉子之------------------,何如?”------------

5、----弗能应也。F—117隐身战机‘宙斯盾’雷达系统美国国防部‘宙斯盾’雷达系统F—117隐身战机美国国防部谈谈收获:这篇文言文告诉人们一个什么道理?启示:告诫人们说话、做事要实事求是,讲究分寸,不能言过其实、自相矛盾。拓展练习:在以前的学习中,你还学过哪些寓言故事?并说说你从中获得了哪些道理?狐假虎威:借助别人的威风的权势吓唬人的行为,到处招摇撞骗的人。动动脑坐井观天:看问题,认识事物,站的要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。动动脑堂清检测:我会解词语坚:莫:鬻:者:誉:吾:陷:或:弗:应:卖夸耀坚固穿透不人我的没有有人回答堂清检测(二)翻译句子1、吾

6、盾之坚,物莫能陷也。2、吾矛之利,于物无不陷也。3、以子之矛,陷子之盾,何如?(三)填空这个故事告诫人们:。我的盾坚固得很,什么东西都穿不透。我的矛锋利得很,什么东西都穿得透。用您自己的矛戳您自己的盾,会怎么样?告诫人们说话、做事要实事求是,讲究分寸,不能言过其实自相矛盾。总结:《矛与盾》说的是一个楚国人同时夸耀自己所卖的盾坚固,什么东西都穿不透,又夸耀他的矛什么东西都能穿透。因自相矛盾而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。这则寓言讽刺了那些说话不顾事实,把事物夸大到绝对的程度,使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。想一想,写一写围观的人走散了

7、,这个楚国人

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