六年级语文上册第五单元25《挑柴》同步课件冀教版.pptx

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1、挑柴学习目标1．有感情地朗读课文，想象作者描绘的场景。2．感受“我”第一次挑柴的经历，体会文章蕴含的道理。3．欣赏并积累文章优美的语言。乔传藻一九三九年生于云南农家。一九六四年毕业于云南大学中文系，留校任教至今。教授，中国作家协会会员。课余时间，热心为少年儿童写作，创作以少年散文为主，已出版散文集多种，单篇作品曾被选入数十个选本。听老师范读要求：认真听，把不认识不理解的生字新词，画出来，并注音。邀请衣兜粑粑樵夫毗连小马驹憋住瘪的狼狈屁股霭青山坳yāodōubāqiáopíjūbiēbiěbèigǔǎiào默读课文，说说课文讲了一件什么事。课文叙述了“我”随小伙伴第一次上山砍柴，并咬着牙把柴

2、挑回家的经过。课文写的是“我”第一次挑柴的经历，围绕“我”的新鲜、小伙伴的快乐，还写出了所遇到的困难和克服困难的过程。再读课文思考：作者第一次挑柴的经历给你留下印象最深的是什么？可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担心：待会儿再挑上一担柴怎么往回走哇！路途遥远，心里先犯难了我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。没有锻炼，体力不支我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。肚子早饿了，干粮却丢了我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。

3、扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。稚嫩的肩膀承受不了重负再读课文，找出文章的中心句。人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！从文章的哪些地方可以看出作者是“咬紧牙，挺住”，找出来读一读。我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。最后我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更有劲了。一担柴，在山场是多少，挑到家里还是多少。同样一个“咬”字，你有什么不同的感受？带着你的感受再读一读这两句话。只要坚强不松劲，只要坚持不放弃，做事情就会获得成功！课文告诉我们什么道理？1.在他最艰难的

4、时候，你想对他说些什么？2.回家把“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住”这句话读给爸爸、妈妈听，看看他们是怎样理解这句话的。1.小城迷茫在烟雨里，润润的，像一块玉。本文的语言清新隽永，读它就像品茗一杯含露新采的清茶，润泽香甜，绵绵于耳。从文中找一找你喜欢的句子，读一读，品一品。例如：（比喻）拓展练习2.乡村的马蹄铁，山里人的光脚板，沾沾连连的牛毛雨，把这条窄窄的石板街，洗磨得好滑好亮，亮得能照出房檐和行人的影子。3.转两道山弯，峨山城毗连的房屋让青山遮断了。拐过两个山嘴，峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。（对偶、夸张）（对偶、拟人）拓展练习再见！