人本管理在高校资产管理工作中的应用

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1、!!=实验室科学第l3卷第2期2010年4月CN12—1352／NLAB0RATORYSCIENCEVo1．13No．2Apr．2010人本管理在高校资产管理工作中的应用郭方明，唐全红，姜桂华(大连医科大学资产管理处，辽宁大连116044)摘要：该文探讨将人本管理的系统理论作为核心，使“以人为本”理念引入资产管理工作实践中以取得更突出效果。关键词：人本管理；资产管理；以人为本；激励机制．中图分类号：R-331文献标识码：Adoi：10．3969／j．issn．1672-4305．2010，02．061Applicationo

2、fhumanisticmanagementinhigherschoolassetmanagementGUOFang—ming，TANGQuan-hong，JIANGGui-hua(OficeofEquipmentandAssetManagement，DalianMedicalUniversity，Dalian116044，China)Abstract：Inthispaper，theideathatthesystemictheoryofhumanisticmanagementistakenasthecoreisdiscusse

3、d．Thethoughtofpeopleorientedisintroducedintotheassetmanagementworkinordertoobtainthemoreoutstandingeffect．Keywords：humanisticmanagement；assetmanagement；peopleoriented；stimulationmechanism高校资产管理部门的发展是衡量高校办学规模1．2树立集体荣誉感和质量的重要条件。我校资产管理处在保证学校教集体荣誉感是集体凝聚力的来源。有了集体荣学、科研、行

4、政等各项工作顺利进行的基础上，不断誉感就会以集体荣誉为重，关心、热爱身边的人，这加强自身建设，使固定资产管理工作科学化、规范是一种积极的心理品质，是激发人奋发上进的精神化，适时引人人本管理模式，在全面理解人本管理内力量。从这一本质要求出发，应形成一个既有竞争涵的基础上，正确建立和实施以人为本的管理机制，力，又齐心合力、配合默契、协同作战的团队。更好地为我校的发展服务，这是提高固定资产管理1．3建立一支高素质的队伍水平的必经之路。知识更新速度不断加快，学校日益发展壮大，教1对人本管理思想的理解学、科研蓬勃发展，这些都要求每个人

5、不断学习，重塑自己，以适应环境的变化。“没有人才什么事情以人为本的管理思想，就是充分认识人的价值、也搞不好”_2J，培育人、不断提高整体素质，建立一发挥人的潜力、激发人的活力⋯。在高校资产管理支训练有素的队伍，使人本管理模式更好的实施，以部门实行人本管理，是深刻认识到人在高校发展中适应我校改革和发展的需要。的作用，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。2在实践中实现人本管理1．1尊重、信任每位教师潜能制度管理虽然是高校在资产管理中经常使用，也实行以人为本的教师管理理念是以尊重、满足是最有效的一种管理方式，但久而久之。完

6、全通过制教师的需要为特点，以激励为基本方法。这种方法度实施硬约束，失去其灵活性及应变力，会产生抵触会被激发出潜能，完成他平时不可能完成的任务。情绪，制度难以实施。资产管理工作直接面向教学和管理心理学认为：激励指的是持续激发人的动机的科研，要把“以人为本”与教学、科研紧密结合起来，切心理过程。将‘激励’这一概念用于学校管理，就是实转变作风，热情为教职员工、学生服务J。通常所说的调动教师积极性的问题。激励会调动教2．1和谐的人际关系有助于人本管理的实施师的潜能。我校搬迁到新校园后，大家面对新的教学环境，郭方明，等：人本管理在高校

7、资产管理工作中的应用173一部分教师心理压力加大，针对这种情况，部门领导式、新任务下，提高业务水平，不断学习知识，提高素与教职工谈心，做知心朋友，彼此沟通理解成为知质、积累经验和调整方法成为关键。对于每一个人音。对有困难的人员及时走访，号召大家互帮互助。的发展需求、合理要求及时解决，一时难以解决和不部门建有亲情簿、上面记有每一个教职工的电话，可能的，及时予以答复。在工作安排上，注重发挥大E—mail地址，家庭住址等明细，在节假日互发祝福家在知识、性格、能力等方面的特长，调动工作的积短信、在生日时收到生日贺卡，拉近了领导与群众

8、的极性、责任感和服务创新意识。关系。明亮、宽敞的办公区，绿色植物摆放有致，无仪器设备及各项物资的管理是高校资产管理部隔断，透明化管理，创造公平、公开、公正的环境。事门的一项重要职责。随着仪器设备品种的增多，高实表明，愉快的心情，良好的人际关系使教职工之间新技术含量仪器设备比重的增加，加速了