谈人本管理在普通高校独立学院招生工作中的应用

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1、谈人本管理在普通高校独立学院招生工作中的应用【摘要】在当今复杂的招生环境下，为了提高高校独立学院招生工作效率，使招生管理工作步入良性循环轨道，应不断加强和改进招生工作，努力提高学校生源质量和人才培养质量，使人本管理在招生工作中得到较好的应用，实现规模、结构、质量、效益的协调发展。　　【关键词】独立学院；招生工作；人本管理　　　　　　随着我国高校招生考试制度改革的不断深入，高等教育大众化、国际化的快速发展，越来越多的独立学院认识到招生工作对学校生存和发展的重要性，并开始把提高生源质量作为学校人才培养的重要内容来抓。然而，目前仍有不少独立学院对招生工

2、作的重要性认识不够，招生工作还普遍存在系统性不强、全面性较差、开放性不够、信息服务不畅、管理松散不科学等情况，。根据独立学院自身特点，加强和改进招生工作，强化管理，不断提高独立学院的生源质量至关重要。　　一、普通高校独立学院招生工作的特点（一）学生全额成本交费，收费较高　　随着高等教育改革的不断深入，对高等教育的需求不断增强，同时为了提高高等教育的毛入学率，为社会培养更多的高级专门人才，满足社会经济发展的需要，因此，高校扩招就成为必然。高等教育从精英教育到大众化教育，仅凭政府投资，是不可能完全满足人们对高等教育的需求，从87年国家恢复高考以来，中

3、国就开始走公办与民办两条腿走路的发展模式，经过几年的发展，民办教育发展缓慢，再加上政策不配套，制度不完善，民办教育的发展举步为艰，因此，新的一种高等教育办学模式由此产生---普通高校独立学院，即利用社会投资、公办高校举办、学生全额交费、政府不予拨款、完全自负盈亏的一种新体制的办学形式。作为新体制办学的独立学院，在关注办学的办学质量与效益的同时，也面临着来自社会各方的压力，首先从办学的本身来说，办学的初衷和主要目的是培养社会需要的人才，人才培养的质量是独立学院生存和发展的生命线，提高人才培养质量是永恒的主题。作为刚起步的独立学院来说，硬件条件，师资

4、情况与传统公办高校相比，还有较大差距，因此，在我国高等教育由精英化向大众化阶段转边的关键时期，高校独立学院的办学质量将备受关注；再加上学费标准是按接近办学成本收费，利用市场化运作，质疑和关注在所难免。没有国家财政拨款要维持高校独立学院办学的正常运转，全额让学生承担培养经费，正是独立学院办学的特点之一。（二）办学时间较短，社会影响力较小从传统意义上来理解，判断一所学校办学情况如何，一般从该校的办学历史可大概了解学校办学的基本情况，学校要办好，除有雄厚的资金、大楼之外，还要有大师和深厚的文化底蕴，而大师及深厚的文化底蕴不是完全靠金钱能够解决的，还要靠

5、时间来磨练、沉淀、影响和深化，要靠一批又一批老师的不懈努力，学生一批又一批的奋斗才能实现的。办学质量的好坏，最基本的判断是学校培养的学生要经得起社会的检验，而检验是一个漫长的过程，需要时间，被社会逐步接纳和认可，最终才会形成社会影响力。社会影响力对学校的发展非常重要，尤其是对完全依靠学生的学费收入办学的独立学院来说，生源是办学的基础，因此，所有独立学院对招生工作非常重视，是学院发展和生存之本，而招生工作是一个系统工程，与教育的各要素密不可分，如社会影响、教育质量、就业情况、招生模式、招生数量、招生质量等等，互相关联，因此，办学时间短，社会影响小，

6、考生及家长对学校信任度不高，对独立学院的招生产生较大的影响，经常表现为生源不足，招生计划难以完成，直接影响独立学院的生存和发展。这是独立学院办学过程中客观存在的显著特点。（三）政策不完善，流程不清晰独立学院是在特殊时期产生的新体制高等教育的办学形式，他没有借鉴之源，就目前全国独立学院的办学模式就有近十种之多，从投资方来讲，有完全公司投资的，有政府加公司投资的，也有高校自己投资的，有高校加公司投资的，还有政府加国有大中型企业投资等形式，投资来源比较复杂，对于办学只有几年的独立学院来说，要在较短时间规范独立学院的办学形式，明晰工作流程，那是较为困难的

7、事情，从管理学的角度来说，制定政策，出台标准，要照顾到各方利益，并要求所定政策针对性要强，有可操作性，而在独立学院投资主题多元、办学规模快速增长的同时，不仅规范性、可操作性的制度难以出台，就连独立学院今后将如何发展都备受关注和质疑，是独立？合并？还是维持现状？这一连串的问题自独立学院成立之初就引起社会各界的广泛关注和议论的焦点。综合起来主要有两种不同的观点：（1）独立学院利用社会投资举办，高收费办学，办学质量难以保证，投资方办学的目的完全是为了赚钱，应该给以限制和控制。（2）独立学院利用社会投资办学，不用政府财政投入，是高等教育的重要组成，是高等

8、教育从精英教育到大众化教育过程中发挥了重要作用，应该给以大力支持。从以上两种观点可以看出，未形成最终共识的关键，主要是教学质量问题，如果