国内外学前教育课程模式简介.pptx

《国内外学前教育课程模式简介.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、国内外课程模式简介安徽师范大学学前教育学邹冰璇目录幼儿园课程概述课程的词源课程的定义幼儿园课程的特点蒙台梭利课程模式历史简介理论基础教育目标教育内容和方法教师的作用评价High-Scope课程背景简介指导思想教育目标与内容课程中教师的作用对课程的评价陈鹤琴“五指活动课程”提出背景核心理念基本架构对课程的评价幼儿园课程概述课程的词源：①始见于唐代学者孔颖达为诗经的注疏；宋代学者朱熹也多次运用课程一词，指的是功课及其进程。②英语中的课程curriculum一词来源于拉丁语currere,含义是跑道、奔跑，含义是为儿童设计学习的轨道或儿童对自己学习经验的认识。课程的定义：广义的课程是指学校为实

2、现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的/有计划的教育活动。狭义的课程指某一门学科。幼儿园课程的特点：有别于其它各级各类的教育课程，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策，要求教育者更多地关注个体儿童的发展水平。蒙台梭利课程模式历史简介蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的一个人。蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，并于1907年在罗马的平民区开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童。在1914年至1935年期间，蒙台梭利教学法盛行于欧洲，后因法西斯政权的禁止而在欧洲

3、的推行受到阻碍。二战以后蒙台梭利再次受到欧洲各国的欢迎。20世纪60年代，由于亨特和布鲁纳等人在他们的著作中指出早期的环境能在很大程度上影响儿童的智力发展，蒙台梭利教学法在教育改革的呼声中曾风靡美国。迄今为止蒙台梭利在幼儿教育中仍然有着广泛的影响，蒙台梭利课程在全世界许多国家仍然可以见到。理论基础蒙台梭利的教育思想是与她的儿童发展观紧密联系的“自发冲动、活动和个体自由”是蒙台梭利教育体系的基本因素感官教育占有特别重要的地位自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱教育目标蒙台梭利课程模式，以培养儿童成为身心均衡发展的人格为目标，通过作业的方式让儿童把内在的生命力表现出来，在作业过

4、程中培养儿童的注意力在自由和主动的活动中，让儿童自我纠正，是儿童在为其设置的环境中成为具有特质的人。教育内容和方法日常生活练习感官训练初步知识的学习肌肉训练旨在培养儿童独立自主的能力和精神，学习实际生活的技能，并促进儿童注意力、理解力、协调力、意志力的发展以及良好的生活习惯的养成。是蒙台梭利教学法的主要特点，旨在通过视、听、触、味、嗅等感官的训练，增进儿童的经验，让儿童在考察、辨别、比较、判断的过程中提高自己的能力。有助于儿童的发育与健康，有助于儿童动作的灵活与协调，也有助于儿童意志的锻炼和合作精神培养的活动。包括蒙台梭利认为幼儿可以学习的阅读、书写和算术在蒙台梭利课程模式中，教师通过创

5、设环境、提供蒙台梭利教具、对儿童进行观察引导等方法，对儿童实施教育。蒙台梭利课程中教师的作用教师扮演的角色首先是观察者。教师的作用在于引导儿童的心理活动和他们的身体的发展。教师的观察，应着眼于儿童的成熟程度，通过对每个儿童不同刺激引起注意的时间长短的观察做出判断。当然观察不是最终目的，观察为的是对儿童进行引导，在必要时及时给予指导和适当的刺激。为的是给儿童提供活动的环境和作业的教具，让儿童通过自己的作业，达成自我的发展。教师的作用还体现在为儿童提供榜样。由于在活动中，教师很少对儿童直接传授知识，教师的榜样作用就格外重要。教师的榜样作用，需要教师的自我完善，其中最有价值的就是对儿童的爱。对

6、儿童的期望以及由此而产生的对儿童教育事业的献身精神。评价蒙台梭利要求手脑结合、身心和谐的幼儿活动的指导思想是可贵的，其重视早期教育的思想，对于儿童智力及心理发展的观点，有关敏感期及儿童心理发展的阶段理论乃至感官训练思想都获得了人们高度的评价，并称他为“儿童世纪的代表”，“在幼儿教育上是福禄贝尔以来影响最大的一个人”，“是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学的和进步的教育家之一”，目前欧美仍有蒙台梭利国际组织继续在推进她开创的事业。High/Scope课程背景简介High/Scope是由美国儿童心理学家戴维·韦卡特于1970年创立，经过三十年的努力，它已经成为一个开放的、多功能的机构，

7、集研究者、培训者、教育者和宣传者于一身。High/Scope课程是美国现代幼儿教育课程的一个重要流派。Highscope本身就含有崇高的目标和宽广的范围的意思，它的宗旨就是促使全世界的婴儿，学前儿童，青少年获得发展，并通过培训教师和父母，帮助孩子们学习。近年来，High/Scope的教育方案以其广泛的适用性和可操作性受到世界性的青睐，High/Scope课程的应用已遍及世界的许多国家。这些方案包括婴幼儿教育方案（0—2.5岁），学前