资源描述：
《前瞻记忆的自评和延时特点_赵晋全.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、心理学报2003,35(4):455~460ActaPsychologicaSinica*前瞻记忆的自评和延时特点12**23赵晋全杨治良秦金亮郭力平(1上海大学广告学系,上海200072)(2华东师范大学心理学系,上海200062)(3华东师范大学学前教育系,上海200062)摘要前瞻记忆的自评和延时研究目前由于实验任务的不同结果差异很大。该文采用由前瞻记忆自我评价题目构成的并且包含前瞻记忆任务的测验材料,探索了前瞻记忆研究的一种新方法,研究了可能影响前瞻记忆的几个因素。结果发现,0延时与其它延时(7min,17mi
2、n,27min,57min)均有显著差异,其它各延时之间没有显著差异,年龄对前瞻记忆和前瞻记忆自我评价均有显著影响,前瞻记忆与性别、人格、智力、回溯记忆没有显著相关。关键词前瞻记忆,回溯记忆,自我评价,延时间隔。分类号B842.3导语呈现到开始做包含前瞻记忆的材料之间的时1引言间)对前瞻记忆的影响。Loftus(1971),Meacham和自从艾宾浩斯开启记忆研究以来,记忆领域一Leiman(1982),Brandimonte和Passolunghi[3]直受到心理学家们的重视,记忆理论、方法和成果极(1994)的研究
3、均表明前瞻记忆和回溯记忆具有为丰硕,常常高潮迭起,20世纪50年代的三大记忆类似的遗忘情况;而Einstein等(1992),Guynn等[4]系统,极大地丰富了记忆理论,近20年来关于内隐(1998),Kvavilashvili(1998)的实验结果则发现延记忆的研究更是异军突起,其意义也远远超出了记时间隔和前瞻记忆表现水平无关。对前瞻记忆延时忆领域。随着记忆研究向深度和广度发展,今天一效应的研究有助于揭示前瞻记忆意向的编码、储存个崭新的课题)))前瞻记忆又成为心理学的热点。以及提取的过程,但由于各实验任务的不同,研
4、究者前瞻记忆(prospectivememory)是指对预定事件或对此仍未达成共识。此外以往研究只停留在对2至[1]行为的记忆,例如,要记住在下班回家的路上买3个延时点的考察,因此无法获得足够的数据进一几张邮票或一小时后给朋友打个电话等,前瞻记忆步详细考察。是相对回溯记忆(retrospectivememory)而提出的,第二个问题是关于前瞻记忆和自评的相关:[5][6]回溯记忆是指对过去已发生过的事件或行为的记Maylor(1990)和Kidder等(1997)的实验显示忆,如关于早饭吃过什么或昨天看过的演出有哪些前
5、瞻记忆与自我评价相关显著,而Dobbs和Rule[7][8]节目等。以往的记忆研究主要集中在回溯记忆领(1987),以及Zelinski等(1990)的结果则相关域,随着两种记忆越来越多的不同特点逐渐被发现,不显著。一般认为对任务完成的自评通常涉及到元前瞻记忆开始独立出来成为和回溯记忆互补的一个认知对策略运用的评价,而前瞻记忆的完成则依赖新的记忆研究领域,并受到越来越多的关注。前瞻与自动加工和策略加工两个过程,因此可通过探讨记忆的研究已开始借鉴回溯记忆的研究经验,在内两者的相关,从另一个角度明晰前瞻记忆的提取特容上向心
6、理学的各个领域扩展,在方法上努力探索点。如果两者的相关得到证实,那无疑也为改善前[2]与研究目标匹配的有效方法。瞻记忆的绩效提供了一个崭新的思路。从整体上看,目前关于前瞻记忆的研究还处于从以上两个问题出发,本研究在实验1将第一浅层的数据收集和方法探索阶段,尚无成熟的理论。个问题的延时扩展为五种情况,即0延时、7min延各实验之间由于实验任务等的不同而出现的分歧还时、17min延时、27min延时和57min延时,探索前很多,概括起来第一个问题是有无延时(前瞻记忆指瞻记忆的遗忘情况。在实验2将第二个问题的研究收稿日期:2
7、002-2-03*国家自然科学基金课题(批准号:30170320)。**通讯作者:杨治良,email:Yangzhiliang@online.sh.cn455456心理学报35卷对象除了设置老年组外,还增加了大、中、小学生,并(1984)编制的临床记忆量表中的图像自由回忆,由采用排除了回溯记忆评价的纯粹的前瞻记忆自我评于前测发现只用甲套或乙套对于大学生可能出现高价材料来研究前瞻记忆与前瞻记忆自评的关系。限效应,故这里用甲套15张和乙套5张共20张放大成A4纸规格后用于团体测验。人格测验材料一2实验1部分被试用龚耀先等(
8、1983)修订的艾森克个性问卷2.1目的(成年),共88题,一部分用辽宁教科所(1984)修订研究5种延时情况下(0min,7min,17min,的卡特尔十六种人格因素问卷,共187题。智力测27min,57min)前瞻记忆的表现水平,同时考察前瞻验采用李丹、陈国鹏等(1991)修订的瑞文测验联合记忆与回溯记忆、人格、智力的相关情
