种群的特征和数量变化一轮复习.pptx

《种群的特征和数量变化一轮复习.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第32讲　种群的特征和数量变化考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法考点二种群数量的变化及应用考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化构建知识网络强记答题语句探究高考明确考向练出高分目录1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。[考纲要求]解题探究知识梳理考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法1.种群的特征(1)种群的概念：种群是在一定的，同种生物的。知识梳理自然区域内全部个体(2)种群的数量特征项目定义特点或意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数①不同物种，种群密度；②同一物种，种群密度不

2、同可变出生率、死亡率单位时间内的个体数目占该种群的比率决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率新产生或死亡个体总数迁入或迁出年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例①类型②意义：可预测种群数量变化趋势性别比例种群中个体数目的比例在一定程度上影响种群密度雌雄增长型衰退型(3)完善种群数量特征之间的关系图解增长型稳定型衰退型年龄组成出生率死亡率性别比例种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图疑难辨析(2)曲线图(3)柱形图①是种群最基本的特征。②直接决定种群密度的是、。③年龄组成是通过影响间接影响种群密度的，性别比

3、例是通过影响间接影响种群密度的。出生率和死亡率迁出率和迁入率出生率和死亡率出生率2.种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型：均匀分布、、。随机分布集群分布种群密度3.种群密度的估算方法(1)样方法①适用对象：、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。②过程：确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的作为种群密度估计值。③取样的方法：和；取样的关键：。植物平均值五点取样法等距取样法随机取样(2)标志重捕法①适用生物：。活动能力强、活动范围大的动物。种群密度调查的注意事项(1)样方法的注意事

4、项①计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。易错警示②取样原则及方法：随机取样；样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)；常用五点取样法(如图1)和等距取样法(如图2)。(2)标志重捕法的注意事项被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利

5、用标志重捕法计算出的种群密度比实际密度可能偏大。返回思维诊断(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)()(2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)()(3)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012·新课标，6D)()(4)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低(2012·安徽，30Ⅱ(2)改编)()×√√×(5)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征()(6)依据年

6、龄组成预测的种群密度的变化趋势最终是否能够实现，还要看影响种群密度变化的其他因素如气候、食物、天敌等()(7)种群数量增加，种群密度一定增加()(8)样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用()√返回√×√考点二种群数量的变化及应用解题探究知识梳理1.“J”型增长和“S”型增长的比较知识梳理项目“J”型曲线“S”型曲线曲线模型形成条件增长率越来越小有无K值无K值，有K值，可在K值附近资源无限的理想条件不变持续增加资源有限的自然条件上下波动2.两种增长方式的增长速率的比较下图中甲表示的是增长中的种群增长速率变化，乙表示的是增

7、长中的种群增长速率变化。由乙图可知，在种群数量为时种群数量增长最快，在K值时种群增长速率为。“J”型“S”型K/203.两个经典曲线分析(1)甲图中的阴影部分代表或。环境的阻力被环境所淘汰的个体数目(2)乙图表示一个种群的K值不是的，可以使原来的环境容纳量(K2)变成新的环境容纳量(K1)的是(填数字)。①过度放牧对某种牧草种群的影响②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影响③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响④大量引进外来物种对本地物种的影响⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响恒定不变①②④⑤思维诊断(1)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

8、(2014·浙江，4C)()(2)不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变()(3)种群数量变化不