SOPAC111课堂反应教学评量问卷施测作业.pdf

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1、SOPAC111課堂反應教學評量問卷施測作業1.目的：進行各學期開課科目之課堂反應教學評量問卷施測調查、卡片裝袋、施測、讀卡及結果處理。2.範圍：本作業程序適用於該學期所有開課科目之課堂反應教學評量問卷施測事宜。3.權責單位：3.1.物資購置：教學資源中心教學評鑑組。3.2.施測時間、人員提供：相關學系及協助施測單位。3.3.卡片作業：課務組。3.4.讀卡作業：電算中心。3.5.公布作業：教學資源中心教學評鑑組、課務組。14.流程圖：課堂反應問卷施測作業施測相關調查SOPAC111-1問卷裝袋與施測SOPAC11

2、1-2問卷讀卡及結果處理SOPAC111-3作業結束25.作業程序：5.1.該學期課程加退選作業結束後，開始進行施測調查作業。5.2.調查作業結束後，告知教學資源中心教學評鑑組各類型問卷、信封及黏貼標籤所需量，於購置後進行卡片裝袋作業。5.3.裝袋作業完成後，於各排定進行教學評量問卷施測日期前至少一星期送交各相關學系及協助施測之行政單位。5.4.施測結束後，請各相關學系、協助施測之行政單位將已受測之卡片送交課務組轉電算中心，進行讀卡作業。5.5.讀卡作業結束後，由評鑑組將讀卡結果陳報教務長。5.6.核可之結果，由

3、課務組簽請函知各授課教師，並將結果送五院院長及相關學系（單位）主管。6.控制重點：詳閱各子作業流程之控制重點。7.使用表單：7.1.東吳大學課堂反應問卷施測資料表。7.2.學系不適用課堂反應問卷之科目列表。7.3.行政單位支援共通課程課堂反應問卷施測人員排表。8.依據及相關文件：8.1.東吳大學課堂反應問卷實施要點。9.附註及說明：詳閱各子作業之附註及說明。3SOPAC111-1課堂反應教學評量問卷施測-施測相關調查作業1.目的：1.1.確實掌握開課科目施測數量及卡片用量，俾利各類型卡片及相關物資採購。1.2.瞭

4、解各學系施測時間及人力安排，俾利卡片裝袋作業進行。1.3.調查各行政單位協助施測人力安排，俾利卡片裝袋作業進行。2.範圍：本作業程序適用於該學期所有開課科目進行施測與否之調查事宜。3.權責單位：3.1.專業科目：各開課學系。3.2.共通課程、全校性選修課程：各協助施測之行政單位。3.3.物資採購：教學評鑑組。14.流程圖：施測相關調查作業共通課程或全否校性選修課程是於【課堂反應問卷施測資料處理發函學系、體育室、軍訓室系統】上安排施測時間（學期考安排施測時間、地點、人員試前1～2週）於【課堂反應問卷施測資料處理於【

5、課堂反應問卷施測資料處理系統】上設定各單位承辦人在系統】上設定各學系（單位）承【校務行政資訊系統】上之作業辦人在【校務行政資訊系統】上權限及時間之作業權限及時間學系、體育室、軍訓室上【校務行政資訊系統】填列施測時間、簽發行政單位同仁支援施測函地點、人員支援施測單位上【校務行政資訊「學系不適用課堂反應問卷之系統】填列施測人員及列印「行科目列表」及「學系課堂反應問政單位支援共通課程課堂反應問卷施測人員排表」送回課務組卷施測資料表」送課務組函知共通、全校性選修課程授課教師施測時間配合教師需求調整施測時間統計各類問卷需求

6、數量，報請教學評鑑組採購問卷、信封及信封貼紙作業結束25.作業程序：5.1.該學期課程加退選作業結束後，簽請教務長同意發函各學系、體育室及軍訓室，確定各專業科目是否進行施測。5.1.1.課務組於【課堂反應問卷施測資料處理系統】上設定各學系、單位承辦人在【校務行政資訊系統】上之作業權限及時間。5.1.2.各學系、體育室及軍訓室至【校務行政資訊系統】（教務部分之課堂反應教學評量問卷施測資料維護）上填列施測科目之施測時間、地點及人員後，列印「學系課堂反應問卷施測資料表」回擲給教務處課務組。5.1.3.不適施測科目亦於系

7、統上勾選後列印「學系不適用課堂反應問卷之科目列表」回擲給課務組。5.2.課務組於安排共通課程、全校性選修課程之施測時間後，簽請教務長同意發函予各協助施測之行政單位，安排施測人力。5.2.1.課務組於【課堂反應問卷施測資料處理系統】上設定各單位承辦人在【校務行政資訊系統】上之作業權限及時間。5.2.2.各行政單位可支援之行政人力得適時調整。5.2.3.施測時間應安排於學期考試前1～2週。5.2.4.各行政單位於【校務行政資訊系統】（教務部分之課堂反應教學評量問卷施測資料維護）上填列各科目施測人力後，列印「行政單位支

8、援共通課程課堂反應問卷施測人員排表」回擲給教務處課務組。5.3.通知各授課教師施測時間、地點。5.3.1.專業科目由各學系、體育室及軍訓室通知。5.3.2.共通課程、全校性選修課程於各協助施測之行政單位安排確認施測人員後，簽請教務長同意函知各授課教師施測時間。5.4.於【課堂反應問卷施測資料處理系統】中統計、列印各類型問卷所需數量，報請教學評鑑組據以購置各類型問卷卡片、信