2012年邳州市教师招聘考试试题.pdf

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1、2012年邳州市教师招聘考试一、单项选择题1、儿童身心发展过程中出现的加速现象，反应了个体身心发展的（）A、连续性与阶段性B、定向性C、不平衡性D、差异性2、复习旧知以学习新知，知识对知觉的（）的利用。A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性3、一个人在察觉他人情感后自己也体验到与之相同的情感成为（）A、分享B、同情C、移情D、投射4、做该做的哪怕不想做，不做不该做的哪怕想做。这是意志的（）A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性5、接受喜欢自己是自我意识的（）A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我完善6、对自己认识过程的认识反省修正属于（）A、元认知B、心智技能C、认知策

2、略D、学习习惯7、“教学有法，教无定法。”这说明教师的劳动具有（）的特点A、示范性B、创造性C、长期性D、复杂性8、学生道德发展的顺序是（）A、情、知、意、行B、知、情、意、行C、行、知、情、意D、知、情、行、意9、“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”这体现了教学的（）A、启发性原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、循序渐进原则10、一般认为，教学是（）A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师教与学生学得统一活动D、教师指导下学生学的活动11、“让学校的每一面墙说话”的做法属于（）A、说服教育B、情景陶冶法C、榜样示范法D、实际锻炼法12、由国家教育部门制定的有关教学和教育工作

3、的指导性文件是（）A、教科书B、教学计划C、课程标准D、教学目的13、“六艺”是指（）A、礼、乐、射、御、书、数B、礼、乐、射、体、书、数C、礼、乐、射、文、书、数D、礼、艺、射、御、书、数14、学校指派学生参加商业庆典活动的行为侵害了学生的（）A、健康权B、名誉权C、隐私权D、受教育权15、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育不收（）A、学费B、杂费C、学费和杂费D、住宿费二、判断题16、主义是独立的心理过程。（）17、机械识记并不是死记硬背。（）18、挫折教育的目的是为了将来避免挫折。（）19、因为成年人有知识经验，所以儿童与成人交往比同伴交往更有发展价值。

4、（）20、在当代社会竞争能力比合作精神更重要。（）21、变式就是变化形式不变本质。（）22、德育就是政治思想教育。（）23、教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。（）24、教师的专业知识是指学科专业知识。（）25、教师和教材是课程资源的一部分。（）26、客观题答案明确，判断公正，所以在考试试题中越多越好。（）27、班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。（）28、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。（）29、义务教育包括小学教育和初级中等教育。（）三、简答题30、举例说明三种有效识记的策略。31、个性结构包括哪些内容？请就其中一点介绍自己的表现。32、班主任如何

5、组织培养班集体？请就其中的一方面说说具体的做法。33、简要评述奥苏贝尔的有意义接受学习。34、影响个体身心发展的因素有哪些？各在儿童的生命发展中发挥了什么具体作用？四、案例分析题35、“教育的理想是为了一切的人，无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的；教育的理想是为了人的一切，无论是品德还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的。”适用所学的教育理论阐述你对这句话的理解。36、根据新课标的理念自定教学内容。并回答下列四个问题。（1）用一句话概括自定的教学内容；（2）设计该内容的教学目标；（3）设计该内容的课堂导语；（4）说明这两个设计的理论依据。五、教育写

6、作以“替学生想想”为话题，写一篇不少于800字的文章。