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1、r金"少esinMode几BiomedieineVOLllN0.16AUG卫011#3169##:心理学#团体咨询改善小学生社会技能的实验研究孟红陈利君(湖南第一师范学院教育科学系湖南长沙410002)摘要目的:通过实验研究表明团体咨询汁改善,J!学生社会技能方面有重要作用"方法:某小和年级一个班作为实验组,共41人(其中男生23人,女生18人)"采用前后测设计"对实验组进行十二次团体心理咨询,采用社会技能等级评定表进行前后测,以前后测结果的对照及受欢迎程度的改变值和喜欢他人程度的改变值作为效果指标"结果:在受欢迎程度上,前后测得分在受欢迎组!被拒绝组!低
2、接纳组和女生中差异显著,被拒绝组学生团体咨询效果要优于受欢迎组的;在喜欢他人程度的改变上,低接纳组学生的团体咨询效果要优于高接纳组的;在受欢迎程度的改变上,女生的团体咨询效果要优于男生"结论:团体心理咨询对小学生社会技能的干预有效;采取班级团体心理咨询的方式,团体咨询的效果在人际关系不良的学生及女生中表现得更为明显"关键词:团体咨询;小学生;社会技能中图分类号:BS科.2文献标识码:A文章编号:1673一6273(2011)16一3169一"AnExPerimentalstu即onGrouPCounselingforImProvingPuP1ls,Soci
3、alSkills九伍N6Hdng,CI任润五习乙刀厂石如cat1D.nD叩a戌功即-刀iZnan卢飞污tN访7n习I乙如jV哪i织凸朋罗劝a,从价叽410002,1五勿日夕ABSTRACTObjeetive:ToimProvePuPils,soeialskillsby9oupeounseling.Meth以如:Atotalof41PuPils(ineluding23bo0and18girls)insomeelassinGradefourinLiuyangPrimarySehoolwereseleeted.ByusingPre一testandPos卜test
4、exPerimentdesign,12grouPcoUnselsweremade.Theefeets15valuedbysoeialskillsratingtableonPoPularityandaccePtance.Re引习ts:InPoPularity,seoresaflergrouPeounselinginPoPulargrouP,rejeetedgrouP,IowaeeePtedgrouPandthegirlsaresignificantlyhigherthanthebefore.CrouPseonsultingefeetsof巧eetedgrou
5、Pstudent15beterthanPoPulargrouP,s,InaeeePtance,GrouPseonsultingefeetsoflowaeeePtedgrouP15beterthanhighaceePtedgrouPs;InPoPularity,GrouPseonsultingefeetsofgirlsisbeterthanboys.Conclusion:ThegrouPeounseling15efeetiveonimProvingehildren,5soeialskills:TaketheelassgrouPeounselingway,ef
6、eetoninterpersonalPoorstodentsandgirlsfared15moreobvious.众ywords:GrouPeounseling;PuPils:SoeialskillC丘邑eseLibralyClass伍cation(CLC):B84.2Documenteede:AA币clelD:1673一273(2011)16一3169-04社会技能是儿童进行社会交往和适应社会生活的一种重围,学生为主要研究对象l4]"团体咨询对于促进学生的自我了解要能力,Reynolds(2002)等人"脂出儿童时期社会技能缺乏,若与接纳,改进人际关系,
7、学习建立充满信任的人际关系所必备得不到恰当的处理,会同较低的学业成绩相联系,并且可以预的技巧与方法,养成积极应对问题的态度,对自己充满信心,对测出青年和成年期的社会适应困难及严重的心理病理现象"因未来充满希望做出了重要贡献"此,对如何对社会技能进行训练成为一个备受关注的问题,李采用团体咨询的方式对小学生的社会技能进行训练有很逢超等人(2007)冈对社会技能训练的模式也在不断地进行探大的优势,团体咨询以其感染力强!影响广泛!效率高!省时省讨"力,效果容易巩固等特点,会使儿童社会技能缺陷干预的常用团体心理咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式,方法(包括:操
8、作学习干预!社会学习干预!认知一行为干预ls])它是通过团体内人际
