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《高校“推优”入党工作的现状调查及对策研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第23卷第2期山西青年管理干部学院学报V01.23No.22010年6月JournalofShanxiCollegeforYouthAdministratorsJun.,2010【共青团理论与实践】高校“推优"入党工作的现状调查及对策研究彭晶,田中良2(1.安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001;2.安徽理工大学团委,安徽淮南232001)摘要:“推优”是高校共青团工作的一项重要内容。从对高校团组织的“推优”入党工作现状调查和广大团员青年对“推优”工作的评价中,可以发现尚存在“优”的标准不够细化、制度的执行不够严谨、“推优”工作的结果与实效并不完全被认同等问题。高校应从做好三个“同
2、步”、保持党团工作衔接、创建学习型团组织、健全监督与考核机制等方面进一步完善“推优”工作。关键词:共青团;高等院校;“推优”工作;调研与对策;学习型团组织中图分类号:G29r7文献标识码:B文章编号:1008—8997(2o1O)02—0023—02推荐优秀大学生入党(以下简称“推优”)是高校党层团组织工作或“推优”工作有计划性的占64%,认为建工作和共青团工作的一项重要内容。新形势下,进没有计划性的占36%;认为“推优”程序和制度执行规一步深化、探索高校基层团组织“推优”入党工作,是共范的占65%,认为不够规范的占35%;认为团支部是青团组织在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加“召
3、开全体团员大会开展‘推优’工作”的占48%,认为强和改进大学生思想政治教育的意见》精神的过程中“‘推优’只是召开部分团员会议简单进行表决”而没有应积极思考的问题。充分讨论的占37%,认为“‘推优’就是团支书说了算”课题组采取交流法、访谈法、考察法和问卷法等调的占15%;认为目前基层团干部素质高的占35%,较研方法,先后以问卷调查为主,以随机走访、看档案材高的占48%,一般的占17%;认为工作能力优秀的占料、分专业座谈为辅,对安徽理工大学三个校区13个28%,良好的占32%,一般的占40%;认为“推优”工作院(部)42个不同专业基层团组织的600名团员青年进令人满意的占69%,认为“推优”
4、工作是走过场的占行了调查走访。共发出问卷600份,一、二年级40O26%,认为“推优”中存在暗箱操作的占5%。份,三、四年级200份,收回586份,回收率97.7%;其(二)调查结果分析中有效问卷580份,有效回收率96.8%。调查的对象1.基层团干配备齐备,但业务素质有待加强专业面广,点面结合,内容全面。虽然高校各级团组织机构设置和人员都能按《团章》的要求配齐,但就对“推优”工作程序的熟悉程度而一、“推优”工作的现状言,基层团干部缺乏必要的工作培训和实践锻炼,他们(一)调查结果统计的业务素质很大程度上影响了“推优”工作的实际成调查发现,被调查者认为基层团组织的机构设置效。非常齐备的占8
5、8%,认为比较齐备的占12%;认为基2.“优”的标准不够细化,制度的执行不够严谨基金项目:安徽理工大学2009--2010年思想政治教育研究会课题项目。收稿日期:20l0—03—3l作者简介:彭晶(1982一),男,安徽毫州人,安徽理工大学外国语学院团委书记,讲师,硕士,主要研究党建与思想政治教育。田中良(1970_-一),男,河南驻马店人,安徽理工大学团委书记,副教授,主要研究共青团工作与青年工作。由于“推优”工作中对“优”的标准缺乏细致的规(2)培养教育与考察同步。党团组织应密切合作,定,少数团组织在实际操作中往往以《党章》中对党员对推荐对象进行教育,共同担负培养考察的责任,形成的标
6、准为依据,少数人则认为“推优”就是走走形式,甚综合考察意见。至利用课间十分钟投票了事,把“推优”等同于某种“选(3)推荐和接纳同步。要按照党组织的要求开展优”,成绩好、人缘好的学生或者“老好人”容易被推出“推优”工作,经党组织研究后才能确定发展对象。对来。整个过程不严格执行“推优”程序,对被考察对象超过一年未被吸收入党的推荐对象,团组织要进行进缺乏客观、真实的评价。一步的培养考核和重新推荐。3.“推优”工作的结果与实效并不完全被认同高校各级党团工作部门要共同做好“推优”工作的高校“推优”工作存在着工作基础不扎实、重数量、组织领导,摒弃“团组织只管推荐,发展不发展是党组轻质量、重推荐、轻培
7、养等现象,也缺乏系统、科学的培织的事”等错误思想,尤其要特别注意加强与中学学生养计划和落实方案,“推优”对象未能充分发挥模范作党建工作的衔接,从新生录取档案中了解部分优秀学用,“推优”工作的实效不够理想。从调查结果看,高年生的资料及中学学生党建情况,使中学党建工作与高级学生中认为“推优”对象各方面条件并不十分优秀的校党建工作达到“接力式”无缝对接。占25%,这很能说明这一问题。3.创新团组织形式,扩大“育优”环境4.“推优”工作缺乏
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