语文人教版九年级上册扩写和缩写.doc

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1、教学目标1.引导学生了解辩论赛的一般规程,初步学习一些辩论的基本技巧。2.帮助学生树立正确的金钱观。3.帮助学生初步感受议论的表达方式,让学生能根据一个观点展开论述。重点难点重点:培养学生搜集整理资料的能力。难点:培养学生驳斥别人观点的能力。教学过程活动准备1.观看蒋仓健在1993年国际大专辩论会大决赛上的比赛视频,让学生初步感知辩论赛。2.给学生介绍辩论赛的一般规程和方法技巧。3.活动分工:将全班分成三个组:第一组为主持小组,第二组为正方辩论组,第三组反方辩论组;要求组长进行细致分工,确定主持人、辩论员、网络操作员、资料整理员等。4.明确论题:钱是万能的吗。正方观点:钱是万能的

2、:反方观点:钱不是万能的。5.各小组根据自己的论题,搜集整理加工材料,制作卡片。6.老师了解各小组的准备情况,及时给予指点。辩论赛1.在学生的主持下,开展辩论赛。2.评委对参赛双方辩手进行评价。3.主持人引导学生总结本次活动的得失。4.老师总结本次活动的优缺点。5.给获胜小组和优秀辩手颁发奖状和奖品。写作学生以“我的金钱观”为题写一篇600左右的议论文。作文讲评1.明确作文批改步骤与要求:⑴阅读第一遍,批改标点、错别字和病句,用波浪线划出优美的句子。⑵阅读第二遍,写评语,从观点明确、论述力度两个方面写评语,评等并签名。2.佳作推荐:全班分为六个小组,每个小组推荐一篇优秀作文,修改

3、并写推荐语。3.作文展示:各小组依次在全班读小组推荐的优秀作文并谈推荐理由。4.小结:师生共同总结本次作文的得与失。