(覃忠细)对学校每位老师校本研修的评价.doc

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1、校本研修评价表学校名称徐闻县第二中学被评教师姓名覃忠细所属学科组地理研修主题利用PPT制作，让地理教学更直观研修课题旅游资源开发条件的评价研修专题多媒体技术的应用一级指标二级指标权重评分教学设计1.教学设计符合校本研修主题，并可以运用于常态化教学。2.教学目标符合课标要求，目标设置明确，目标可观察、可度量。3.对学生的学情分析围绕教学目标，能为教学策略、教学方法的选择和教学活动的设计提供依据。4.教学策略与教学方法符合教学目标的要求，体现了运用信息技术优化课堂教学，或者运用信息技术转变学生学习方式，能提高课堂教学和学习效率。5.教学活动设计与教学目标一致，符合学生学情

2、；活动安排合理；能很好体现教学策略与教学方法的运用。40%36教学实录/观课记录和评课1.教学过程与教学设计一致。2.课堂活动明显地反映了运用信息技术优化课堂教学，或者运用信息技术转变学生的学习方式；特别是反映了师生和生生互动的教学活动。3.数字教学资源准备充分，运用恰到好处（必要又不多余）。4.教师能在课堂活动中熟练地运用信息技术，包括处理意外情况的技能。20%161.观课记录准确反映了上课教师的教学过程。2.评课能就该课是否运用了信息技术优化课堂教学，或者运用信息技术转变学生学习方式做出自己的判断，并且具有较好的说服力。3.评课能就上课教师的数字教学资源运用情况和

3、信息技术运用能力做出评价，评价有较好的说服力。4.评课能对照自己的实践，说出该课值得自己学习优点和应该注意的教训。教学评价1.教学评价针对教学目标，能具体清晰地反映学生的学习成果。2.学生学习成果有作品作为证据。3.体现了运用信息技术开展教学评价，特别是过程性评价。10%8教学总结与反思1.总结了怎样在本课题的教学过程中，在某项教学因素（专题）上运用信息技术优化了课堂教学，或者运用信息技术转变了学生学习方式，提高了课堂教学和学习效率，并得出自己的观点和结论。2.总结了研修过程的心得体会，反映了运用信息技术促进自身的专业发展。3.反思不足的地方，提出了今后的努力方向。2

4、0%16加分项1.积极参与研修活动，特别是集体研修活动。2.研修成果能形成教学科研成果，参与了县区级以上的教学评比，或者在公开刊物上发表。10%8总分84评价人签名陈梦华日期2017－6－22校长审批意见同意科组评价校长签名谭善龙评价结果要达到60分以上才能及格，85分以上才能达到优秀，才能具备评优资格。