科学发展观的理论意义与实践价值

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1、·.2006年4月韶关学院学报社会科学Apr206..第27卷第4期JournalofShaoguanUniversity·SoeialSeieneeVol27No4科学发展观的理论意义与实践价值刘军,(韶关学院政治与公共管理系广东韶关51205)。摘要:它的提出科学发展观是中国共产党在新世纪新阶段统领我国经济社会发展全局的重大战略思想不但是对马克思主义发展现,,,继承和创新的集中体现也是对当代世界发展观的有效整合与超越同时它还从发展的角度科学、为什,。地回答了我国社会要发展么发展和怎样发展的问题是我国社会主义现代化建设的根本指针关健词:;理论意义;实践价值科学发展观:Do

2、文献:A:17一一18一中图分类号标识码文章编号05348(2006)04005。,党的十六届三中全会提出了当代中国的新发展态的有机统一当然由于他们所处的历史条件和所观,强调坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发肩负的历史使命的不同,马克思恩格斯所要揭示的展观,促进经济社会和人的全面发展,强调按照统筹是人类社会发展的普遍规律,所要论证的是资本主、、、,城乡发展统筹区域发展统筹经济社会发展统筹义的必然灭亡和共产主义的必然胜利所要关注的、人与自然和谐发展统筹国内发展和对外开放的要是如何通过社会制度的变革来促进人的自由全面发,推进改革和发展。在新世纪新阶段,。至于在新社会制度建

3、立后,如何确立起求正确认识和展以人为本,的发展模式、、、、深人把握科学发展观的理论价值和实践价值对于?如何实现自然人社会的全面协调我们全面建设小康社会以及构建社会主义和谐社会可持续发展?如何统筹社会方方面面的发展?则难以。。的发展实践具有重大而深远的意义具体论及、,一科学发展观是对马克思主义发展观继承和中国共产党在取得政权后一直把依靠全国人创新的集中体现民,尽快改变经济文化的落后面貌,实现经济社会又。。马克思主义的理论发展具有与时俱进的品格快又好的发展作为重大的执政课题进行探索毛泽科学发展观的提出和确立,就是中国共产党在马克东在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的,

4、、,,思主义中国化的理论创新过程中解放思想实事求问题》等文献中阐述了要充分调动一切积极因素、,,是与时俱进的重大成果是马克思主义关于发展的要正确处理好各种矛盾要协调好发展中的各方面。,,总的看法和基本观点的继承与创新关系要统筹兼顾好各个领域的发展走自己的工业,“、、。从继承性来看科学发展观同毛泽东邓小平化道路等思想邓小平在探索建设中国特色社会主,,江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的是义过程中对发展问题的探索突出地体现在三个方。”‘:与时俱进的马克思主义发展观【1马克思恩格斯在面,、,他们创立的唯物史观中对社会发展的主体本质和一是在社会全面发展模式上注重普遍性与特目的进

5、行了阐述,即社会发展是一个不断的进步过殊性的有机统一。邓小平认为中国不仅必须走向现,,,。程人民群众是历史的创造者未来社会是以每个人代化而且必须走出一条社会主义现代化道路来中,,的全面而自由的发展为基本原则的社会形态任何国社会的全面发展反映了社会历史发展的普遍性、具体的社会形态都是经济形态政治形态和意识形其特殊性就在于既要坚持社会主义制度,又要实现:25一一收稿日期01212作者简介:刘军(1968一,男,,韶关学院政治与公共管理系副教授,,主要从)湖南宁远人华中师范大学政治学研究院博士研究生。事科学社会主义与中国特色社会主义发展理论研究。,、、、现代化这一思想突破了传统的

6、发展理论模式因我国的发展目标发展战略发展模式发展动力等,为无论是欧美模式还是东亚模式都始终未能解决现一系列重大问题都贯穿着马克思主义辩证唯物主。代化就是私有化这一根本问题邓小平的社会主义义和历史唯物主义的基本原理以及由此确立的科学,、、,全面发展理论体现了时代特色制度特色发展特的世界观和方法论是这些理论和观念的自然逻辑色以及社会主义建设的规律性。。延伸,二是强调人与社会全面发展进程中的坚定性从创新性来看科学发展观在马克思主义及其。,与循序渐进的有机统一邓小平始终把人民拥护不中国化所奠定的坚实的理论基础上从我国国情出拥护‘、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应发,依据我国

7、新世纪新阶段的发展实践,结合当代世,不答应作为我们制定各项方针政策的出发点和归界发展趋势对社会主义现代化建设中的社会发展「2,,“”、、,宿把提高人民生活水平作为三个有利于标准的内涵主体本质和规律进行了新的探索形成了。,,、,的核心内容同时他还注重发展的循序渐进性设内涵丰富体系完整的理论回应了当代中国所面临、,计了社会发展由温饱型到总体小康再到全面小康乃的重大经济政治和社会挑战是与时俱进的全新的。。:至基本实现现代化的实践路径这一思想对于我们社会发展观其重大创新主要表现在、,深人把握中国特色社会主义全面发展理论的精

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