特点-低温诱导植物染色体数目的变化无籽西瓜的培育.ppt

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1、2010年上学期制作05二、基因突变和基因重组的区别和联系（一）基因突变和基因重组概念的比较二、基因突变和基因重组的区别和联系（一）基因突变和基因重组概念的比较基因突变基因重组变异实质基因结构发生改变，产生新的基因控制不同性状的基因重新组合时间主要在细胞分裂间期减数第一次分裂四分体时期和后期可能性可能性小,突变频率低普遍发生在有性生殖过程中，产生变异多适用范围所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性只适用于真核生物有性生殖结果产生新的基因产生新的基因型意义生物变异的根本来源，为生物进化提供最初

2、的原始材料是形成生物多样性的重要原因之一，加快了进化的速度举例镰刀型细胞贫血症一母生九子，连母十个样（二）根据细胞分裂图来确定变异类型（二）根据细胞分裂图来确定变异类型A图B图分裂类型有丝分裂减数分裂变异类型基因突变基因突变或基因重组例2.生物体内的基因重组A.能够产生新的基因B.发生在受精作用过程中C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生例2.生物体内的基因重组A.能够产生新的基因B.发生在受精作用过程中C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生三、生物变异的来源三、生物变异的

3、来源1.病毒的可遗传变异的来源—基因突变。三、生物变异的来源1.病毒的可遗传变异的来源—基因突变。2.原核生物可遗传变异的来源—基因突变。三、生物变异的来源1.病毒的可遗传变异的来源—基因突变。2.原核生物可遗传变异的来源—基因突变。3.真核生物可遗传变异的来源：三、生物变异的来源1.病毒的可遗传变异的来源—基因突变。2.原核生物可遗传变异的来源—基因突变。3.真核生物可遗传变异的来源：①进行无性生殖时—基因突变和染色体变异三、生物变异的来源1.病毒的可遗传变异的来源—基因突变。2.原核生物可遗传

4、变异的来源—基因突变。3.真核生物可遗传变异的来源：①进行无性生殖时—基因突变和染色体变异②进行有性生殖时一基因突变、基因重组和染色体变异例3.变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有:①基因突变;②基因重组;③染色体变异;④环境条件的变化;⑤染色单体互换;⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④例3.变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有:①基因突变;②基因重组;③染色体变异;④环境条件的变化;⑤染色单体互换;⑥非同源

5、染色体上非等位基因自由组合A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④四、染色体组和染色体组数目的判断四、染色体组和染色体组数目的判断（一）一个染色体组中所含染色体的特点1.不含同源染色体。2.染色体形态、大小和功能各不相同。3.含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。（二）确定某生物体细胞中染色体组数目的方法（二）确定某生物体细胞中染色体组数目的方法1、细胞内形态相同的染色体（同源染色体）有几条，含有几个染色体组。如图细胞中相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。2.根据基因

6、型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状（单位性状）的基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有3个染色体组，也可以记作：同一个字母不分大小，重复出现几次，就是几个染色体组。控制同一性状的基因位于同源染色体上，所以有几个等位基因就意味着有几条同源染色体。3.根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。例如，果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。例4.下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则

7、染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为A．甲：AaBb乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb乙：AaBBC．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb例4.下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为A．甲：AaBb乙：AAaBbbB．甲：AaaaBBbb乙：AaBBC．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb一、对基因突变的理

8、解一、对基因突变的理解1．概念内涵:DNA分子发生的碱基对的替换、增添和缺失；外延:基因突变是DNA分子水平上某一个基因内部碱基对种类和数目的变化，基因的数目和位置并未改变。2．突变特征：普遍性（所有生物都可能发生基因突变）；随机性（生物个体发育的任何时期）；不定向性（向不同的方向发生突变,可以产生一个以上的等位基因）；低频性（突变的频率比较低；基因突变的频率比较：生殖细胞＞体细胞；分裂旺盛的细胞＞停止分裂的细胞。）；多害性（多数有害,少数有利,也有中性）。3．突变原因：外在