语文人教版九年级下册孔乙己.doc

《语文人教版九年级下册孔乙己.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大连市普兰店区第二十二中学导学案年级九年级学科语文授课时间2017、3、16课时2主备人唐辉审核人备注课题5、孔乙己课型新授教学目标1、学生速读课文，能用恰当的词句概括孔乙己的人物形象，理解作品的思想内蕴。2、结合文本主题，能联系生活实际谈启示或感悟。3、探究作者写这篇小说的笔法，体会其作用并在写作中借鉴。重点概括孔乙己人物形象，理解作品的思想内蕴。难点探究鲁迅先生写这篇小说的笔法，体会其作用并借鉴。教具教材，课件，小黑板【自主学习——合作探究——展示交流——拓展提升】一、课前展示学生分组展示自己整理的时局要闻写的感受感悟，进行评价。二、提出课堂学习目标1、学生速读课文

2、，能用恰当的词句概括孔乙己的人物形象，理解作品的思想内蕴。2、结合文本主题，能联系生活实际谈启示或感悟。3、探究作者写这篇小说的笔法，体会其作用并在写作中借鉴。三、学生自主学习（一）速读课文，把握孔乙己人物形象，理解作品的思想内蕴。1、问题一：结合课文内容，说说孔乙己是一个什么样的人？（注意形容人物性格品质的修饰语的使用）问题二：孔乙己在他所处的环境中有着怎样的遭遇？哪一个反复出现的字浓缩了当时社会的众生相？它的实质是什么？2、学生展示交流，引出下列问题。3、问题三：请解释造成孔乙己悲剧命运的原因。问题四：理解作者要表达的思想感情。（二）结合文本人物和思想内蕴，联系实际

3、谈启示或感悟。四、合作探究探究鲁迅先生写作本文的笔法，体会其作用。（切合中考题型及答题技巧，注意语言表述）1、人物描写方法2、人物描写角度3、叙述视角4、环境烘托5、其他遣词用句五、作业：观察身边人，对他（她）进行神态、动作等方面的刻画，要求细致生动，彰显人物性格品质。六、课堂小结总结反思作业必做：选做：