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时间:2020-03-31
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1、一、创设情境,引出新知。(课件出示)1、数字信息小红有6个苹果,淘气的苹果个数是小红的1/2,笑笑的苹果个数是小红的1/3。2、提出问题,并解决。(1)、淘气有多少个苹果?根据学生回答,板书:6×1/2=3(个)把6个苹果看成一个整体,得到6个苹果的1/2是3个苹果。(2)笑笑有多少个苹果?板书:6×1/3=2(个)求一个数的几分之几用乘法。学生观察、读题、理解题意,根据题中信息,提高数字问题。6×1/2=3(个)创设情境激发学生的学习兴趣教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图
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