数学北师大版五年级下册分数乘法（二）.doc

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1、【课题】：分数乘法（二）本课共1课时，本节第1课时【课型】：新授【课标定位】：熟练掌握分数乘整数的运算技能及数学意义，培养认真计算的学习品质。【教学目标】：1、学习整数乘以分数的计算方法，使学生能够熟练计算整数的几分之几是多少。2、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。【教学重点】：能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。【教学难点】：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。【自学指南】：请学生自学课本第5、6页，理清这节课的重要知识点。【自学测评】：你自学新课了吗？说一说通过自学你学懂了些什么？【情景引入】：上节

2、课我们学习了整数乘以分数的计算方法，这节课让我们一起来学习整数乘以分数的数学意义。（板书课题）【核心活动】：一、复习导入：1、×3=（）+（）+（）=（）2、一桶油重100千克，2桶油重（）千克，算式是（）；桶油重（）千克，算式是（）；桶油重（）千克，算式是（）；二、讲授新课教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的；笑笑的苹果是小红的，淘气和笑笑各有几个苹果？教师让学生思考这个例题，并自己动手填完课本例题上的方格。教师提问学生说一说自己是怎样计算的？教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的数学意义。三、巩固练习：做课本5页试

3、一试，36的和分别是多少？注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。【课堂小结】：同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）【当堂测评或作业】：一、填空1、平角的是（）度，是（）角。2、一段公路每天修全长的，4天修全长的（）。3、一件上衣50元，打7折后售价是（）元。4、20的是（）；（）个是。二、学生独立完成课本第6页练习题，教师巡视指导。【测评或作业反馈】：【板书设计】：略