数学人教版八年级上册轴对称和轴对称图形.doc

《数学人教版八年级上册轴对称和轴对称图形.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、轴对称与轴对称图形简案克山四中徐铁刚教学目标1．复习轴对称与轴对称图形的概念及性质2．复习点关于x轴;y轴;原点;y=x;y=-x的对称点3.利用性质解决折叠和最短路径问题.4．经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．教学重点：1.轴对称图形的概念．2．轴对称的性质．教学难点：实际应用解决实际问题教学过程一、创设情境，引入新课1、什么是轴对称图形，什么是轴对称？如果一个图形沿一直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关于这条直线

2、（成轴）对称．把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点．2、轴对称与轴对称图形的性质？①成轴对称的两个图形全等．②对称轴垂直平分两个对应点所连的线段.③两个对应点所连的线段平行(或相交).④轴对称的两个图形和轴对称图形，都要沿某一条直线折叠后重合；如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形．3、导入新课例1（对称问题）

3、：求下列点的对称点的坐标：练习：例2（折叠问题）：练习：例3最短路径问题：练习：提高训练：4、小结反思：本节复习课目的是利用轴对称的性质解决实际问题，重点是三类：①画对称图形②解决折叠问题③解决最短路径问题5、作业