语言活动：有趣的线条像什么？(备选)(听说游戏).doc

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1、中班语言活动：有趣的线条像什么？（听说游戏）【活动目标】1.大胆地对线条展开丰富的想象。2.能清楚地表述自己想象的事物。【活动准备】（一）经验准备：幼儿有看线条进行联想的经验。（二）材料投放：黑板、粉笔、线条图每组一套（五张不同的线条图为一套），一小框花片。【活动过程】一、观看线条，展开想象。（一）教师在黑板上画一条线，如“——”。引导语：你觉得这像什么呢？（二）鼓励幼儿大胆想象，说出不同的答案，如像小山、兔子耳朵、小鸡的嘴巴、老虎的牙齿、草丛等。（三）小结：简单的线条可以想象成许多不同的东西，有时换个反向看，又会

2、有不同的想法。今天我们要玩游戏“有趣的线条像什么”。小朋友要大胆想出许多不同的东西，但要说得像，说得有道理。二、请两名幼儿演示游戏的玩法，教师讲解游戏规则。（一）请两名幼儿演示游戏的玩法：两人一组合用一套线条图，图片正面朝下，逐一翻开。每翻出一张，两人轮流说出线条像什么事物。说得像、说得有道理，可获得一片花片。想不出来后，更换新的线条图，继续游戏。游戏结束时，比比谁的花片多。（二）教师讲解规则：每次只能说一件事物。三、幼儿分组游戏，教师给予指导。（一）幼儿两两结伴游戏，教师指导幼儿根据线条展开想象，所说得内容要有根

3、据、有道理。（二）如果花片数量太多，启发幼儿用一一对应的方法排列，比较多少决定胜负。四、分享交流。（一）提问：你刚才看到了什么线条，你觉得它像什么？你有几种不同的想法？（二）小结游戏的情况，表扬幼儿大胆想象，积极思考。【活动延伸】游戏活动：在语言区提供其他不同的线条图，拓展幼儿大胆想象的经验。领域渗透：结合美术活动，开展线条想象画。