小班社会：抱抱(简案).doc

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1、小班社会：《抱抱》一、活动目标：1．理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。2．乐意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的温暖。二、活动准备：1．经验准备：与家人拥抱过、知道什么是抱抱。2．物质准备：活动课件、音乐《爱我你就抱抱我》。三、活动过程：1．出示课件图片导入，引导幼儿观察。指导语：今天黄老师带来了一些照片和录像，我们来看看里面有谁？听一听他们说了什么？他们在做什么？提问：你们看到了什么？（母爱的拥抱、好朋友相互拥抱、胜利的拥抱）2．欣赏故事，感受拥抱的温馨。指导语：故事的主人公是一只小猩猩，这只小猩猩有点调皮，它悄悄地离开了

2、妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。（1）感受大象的拥抱方式。指导语：大象妈妈和宝宝是怎么抱抱的？心情怎么样？小象会对妈妈说什么？（2）逐图观察蜥蜴、蛇、长颈鹿、河马，感受拥抱的温馨。指导语：小猩猩又看到了什么？妈妈和宝宝，他们是怎么拥抱在一起的？3．感受拥抱，体验抱别人和被拥抱的温暖。（1）引导幼儿抱抱自己的朋友。（2）体验和老师拥抱的快乐。提问：抱抱是什么感觉？（3）小结：原来拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的，很幸福。4．继续欣赏课件，拓展拥抱的不同含义。（1）课件：小朋友哭；指导语：这个小朋友怎么了？我们来想想办法，怎样让他不哭呢？（鼓

3、励幼儿说一说不同的办法，引导幼儿说出拍拍背、说安慰的话）（2）小结：抱抱是一个让人感到幸福、温暖的事，难过时，抱抱会安慰我们悲伤的情绪，开心时，送一个抱抱给你身边的人，和大家分享你的喜悦。我们小朋友成长的路上也离不开幸福的拥抱。5．游戏：我们来抱抱，愉快结束活动。玩法：教师播放音乐，幼儿跟着音乐自由表演，音乐停止时拥抱自己的好朋友。