世界反法西斯战争的壮丽史诗

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1、2016年8月27日星期六编辑/郑千山美编/王超制作/袁文勇之美读书7＞新书推荐＞回望经典世界反法西斯战争的壮丽史诗传统家庭教育“八宝饭”——《曾国藩家书》读后——读彭荆风长篇纪实文学《旌旗万里》郑千山曾国藩（1811——1872），谥张永权文正，后世称曾文正公。说起曾国读完著名老作家彭荆风反映在这部作品对中国远征军在缅印描写进行烘托等，使历史人物鲜活缅第一仗，打出了国威军威，撤退中藩，其实也如西方文学界的谚语第二次世界大战中，中国远征军征的对日作战所经历的主要战斗，都起来，提升了作品的审美品位。

2、例受伤，为国捐躯，视死如归；齐学诗“说不完的莎士比亚”和“说不完战缅印战场的长篇纪实文学《旌旗作了全景而精彩的文学呈现，对众如，英军在仁安羌被围，包括英军司穿插阻击敌寇，屡建奇功，被俘后，的卡夫卡”一样，是“说不完的曾万里——中国远征军在缅印》（云南多重要历史人物和将士，在这场战令哈罗德·亚历山大在内的众多将铁骨铮铮，宁死不降，立地顶天。还国藩”。世传曾国藩有十三门绝人民出版社2016年6月版），心中久争中的作用功过都有生动而真实的领都不知所措时，孙立人却站起有更多知名的、不知名的牺牲的远学，如今

3、传下来的主要有两门：家久不能平静，既为70多年前10万中反映，作品中历史的完整性、厚重性来，用英语说了两个字：“去救！”那征军将士，包括死在丛林中的女战教与冰鉴之术。所谓家教，也就是华民族优秀儿女为民族大义远征缅和具有审美价值文学性的统一，加个逃跑司令问：“怎么救？”他只一士，他们一个个都用自己的生命和教育之道。印战场谱写英雄史诗而骄傲，也为上一幅幅历史照片的映衬，使这部句：“我去救！”这回答，掷地有声，鲜血，为世界反法西斯战争的胜利，曾国藩家教的代表性著作是87岁高龄的荆风老师，在继《挥戈《旌旗

4、万里》成为了一部名副其实的表现了孙将军果断刚强的军人性格做出了巨大的贡献。他们是中华民《曾文正公家书》，也就是大家熟落日——中国远征军滇西大战》《解史诗性作品。作品对中国远征军组和宽广胸怀。族精神的象征，是国际主义、爱国主悉的《曾国藩家书》，这些“家书”放大西南》等优秀长篇纪实文学之建的背景、战略眼光和决心以及远注重人物塑造无疑是荆风老师义和英雄主义的化身，他们是这部全是他写给父母、兄弟、子女、亲后，笔耕不辍，历经10余载心血奉征军赴缅作战中的种种都进行了生为把纪实文学写得更有文学性作出英雄史诗的

5、史之魂、诗之眼。作家对戚的家信，当然他教育之道的秘献，前后重大修改7次，创作出的又动描绘——东吁、彬马拉的阻击战、的成功探索。这部作品中的人物如他们的描写，引人共鸣。这部作品还密也深藏其中。曾国藩认为“天下一部战争史诗而敬佩。这部50多万仁安羌大捷、曼德勒会战的失败、在蒋介石、罗斯福、丘吉尔等，他们都透过历史的血火，真实、深刻地揭示之本在家”，“吾细思凡天下官宦时刻铭记天地之德，大自然无私字的长篇纪实文学，见证了彭荆风缅甸野人山及胡康河谷的生死挣各有既作为领袖人物的不同的战略了第一次赴缅作战失败导

6、致大溃败之家，多只一代享用便尽，其子孙的给予，时刻铭记我们是华夏子的创作活力，也见证了他文学的激扎、反攻缅甸密支那、八莫攻坚战、眼光，也有作为人的不同个性的呈的原因，无论是英方的故意拖延、无始而骄佚，继而流荡，终而沟壑，孙、炎黄子孙，时刻铭记教育、培情和作为人民作家的使命。驼峰航线开辟的空中奇迹、会师芒现。作品在对众多将领的描写上，也心迎战所包藏的祸心以及缅奸的罪而庆延一二代者鲜矣。商贾之家，养我们的先辈，时刻铭记前人的我认为，过去虽有以中国远征友、中印公路全线贯通等等，在荆风都着力于通过不同将领

7、的军事生涯恶行径，还是中方将领的指挥失误、勤俭者能延三四代；耕读之家，谨德行，见贤思齐。军的滇西抗战和赴缅作战为题材的老师的笔下，有情节、有故事，可歌所形成的性格和精神品质的展现，将领间的矛盾，甚至吃空饷、贪生怕朴者能延五六代；孝友之家，则可宝：指的是悌道。悌道就是谦各类文艺作品，但多以局部战场或可泣，完整、悲壮而鲜活。使历史人物有血有肉：孙立人的果死等腐败原因，都让人反思。历史是绵延十代八代。”（《曾国藩家让之道，兄弟姊妹之间，邻里乡亲以某个部队的将士为主要人物来反历史是人写的，这部战争史诗，断

8、、坚毅与雄才大略和军人的精气一面镜子，前车之鉴，后世之师，也书》），可以想见，在曾国藩的心目之间，人与人之间，都需要相互礼映的。荆风老师的这部《旌旗万里》，让众多重要的历史人物活跃在血与神，自然和既饱读中国传统诗书、军是这部作品能穿透时光的思想光中，家教的分量有多重，曾国藩一让、谦让，多站在对方的立场上想在第二次世界大战的广阔背景下，火的战争舞台上，使这场战争因这事著作与受教于美国军校的经历有芒，当永远铭记。席话，也道出了家教的成功之处问题、处理问题，什么事情就都好以恢宏的史诗架构