个别化学习活动计划(好听的声音).doc

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1、主题《声音》个别化学习活动计划金科苑幼儿园中二班内容与要求：1、喜欢听各种物体发出的声音，并具有辨别声音的能力。2、运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。活动目标：1、尝试用多种方式收集身边的声音的信息，了解声音的美妙。2、能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。幼儿个别化学习活动安排表活动区域内容（附照片）材料玩法观察要点我的幼儿园语言区父与子故事《脚步声》、大、中、小三种山羊的头饰。用智能笔事先录好《脚步声》的故事，幼儿边听边模仿三种羊的脚步声。观察幼儿能否大胆、清楚地表达自己。

2、美工区会唱歌的大鼓不同形状手工纸、蜡笔、空白大鼓图画纸用蜡笔或手工纸装饰大鼓的鼓面。幼儿是否能运用不同方式装饰鼓面。会跳的青蛙彩色手工纸，记号笔。根据图示，在老师的指导下折出青蛙，用记号笔给青蛙添画眼睛和花纹。幼儿是否能根据步骤折并正确添画。益智区厨房里的声音玻璃杯、彩色颜料、筷子幼儿敲击杯子，感受杯子发出的不同声音。幼儿是否乐意探索不同位置所发出的的声音。配配对旺仔牛奶罐、黄豆、绿豆、米、花生。摇一摇，将听到的声音与提示板的图片进行配对。幼儿是否能听辩物体不同的声音，并找出相应图形。科常区传声筒带洞纸

3、杯、棉线、吸管或木棒、玻璃胶用棉线穿过杯底洞眼，并用玻璃胶固定两位幼儿依次拿一个纸杯，互相传声音，感受传声筒的神奇。音乐区好听的声音小鼓、喇叭、小提琴、自制玩具等。幼儿通过敲、摇、拍、吹等多种方法玩小乐器。幼儿就否能正确使用各种不同的乐器，感受声音的不同。生活区风铃响叮当雪花片、吸管、纽扣、铃铃铛、各种废旧材料、绳子、衣架。幼儿自由选择风铃的材料，模仿风铃的构造穿风铃。尝试用各种不同的材料串风铃