除数是整十数的口算除法.doc

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1、苏教版四年级数学第七册两、三位数除以整十数（商是一位数）　　执教者：百色市第一小学蒙威授课时间：2014年9月11日教学内容：教材第8页例1及“试一试。教学目标：1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算；2、 结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法；3、 利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。教学重点：灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。教学难点：学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法，尤其是商的

2、书写位置。一、复习导入1.口算：20×940×78×705×606×3050×52.任务：同学们，请选择上面的一道或两道乘法算式改写成除数是整十数的除法算式。如：280÷40＝7250÷50＝5等这就是我们这节课所要学习的内容。除数是整十数，如何进行口算和笔算。二、教学新课⒈创设情境，出示例题图。提问，从图上你知道了些什么？要帮助解决什么问题？要求“要打成几包”怎样列式？⒉学习口算方法：提问：60÷20等于几？你们会口算吗？（学习尝试练习，并总结出口算的方法）做法一：因为20×3＝60所以60÷20＝3做法二：因为6÷2＝3所以60÷20＝3做法三：60是六

3、个十，20是二个十，因为六个十里面包含有3个二十，所以60÷20＝33.像这样两、三位数除以整十数的算式，还可以用竖式计算！（1）.学习笔算方法：60÷20你会用竖式计算吗？（学习尝试练习） ⑵．练习：80÷40。 （3）出示试一试：96÷20       150÷30⑵说说笔算过程，并问问学生怎样才知道自己做得对不对。小结：除数是整十数的除法，可以先用被除数的前两位除以除数，如果前两位不够除，就用前三位除以除数；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数必须要比除数小。 三、课堂小结：今天我们学习了哪些内容？除数是整十数的除法要注意些什么？四

4、、课堂作业课本第8页，试一试独立完成。 五、板书设计除数是整十数的除法00)603602