excel电子表格教案.doc

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1、第1单元数据处理和电子表格软件§1.1数据信息和数据处理【学习目标】知识与技能：能够理解数据信息和数据处理这两个概念，简要说明两者的关系。过程与方法：举例说明什么是数据信息和数据处理，了解数据处理软件。情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉学习信息技术的意识。学习重点：理解数据信息的概念，理清数据和信息的关系。学习难点：理解数据处理的概念，了解用计算机处理数据的优势。【学习过程】一、自主预习到目前为止，我们已经学习了文字处理软件Word和网页制作软件FrontPage，它们和我们这学期将要学习的数据处理软件Excel，都是MicrosoftOff

2、ice软件中的一个组件。所以，它们有着很多类似的地方。运用类比的方法，请同学们课前学习以下内容：1、在日常生活中，都有哪些数据需要我们进行处理？2、了解数据处理一般包括哪些环节？3、预习课本P1-3的内容。二、教师引导1．数据信息提问：什么是信息？请做简明扼要的阐述。信息：人们对客观存在的事物的特征的主观描述。（学生叙述）问题：什么是数据信息？请做简明扼要的总结。（学生填写）数据信息是指。问题：数据和信息是什么关系？请做简明扼要的总结。（学生填写）-19-。2．数据处理问题：什么是数据处理？请做简明扼要的总结。（学生填写）数据处理一般是指。四、当堂检测请同学们认真想

3、一想，你在日常生活或学习中处理过哪些数据？你处理这些数据的目的是什么？使用过什么数据处理软件？1、你在日常生活或学习中处理过（或见过的）哪些数据？请举例说明。2、请说说你处理这些数据的目的是什么？3、在此过程中，你使用过什么数据处理软件？五、自主小结1、通过这节课，我收获了什么？2、这节课我还有什么疑惑？3、学习反思§1.2认识Excel-19-【学习目标】知识与技能：熟悉Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。过程与方法：掌握Excel的启动、保存、退出。情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉应用所学技能服务生活的意识。学习重点：熟

4、悉Excel的工作界面，理清工作簿和工作表的关系。学习难点：工作簿和工作表的关系。【学习过程】一、自主预习上学期学习了设置文字格式、图文混排等操作，我们用的是Word软件。如果要想对数据进行处理和分析，例如对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是Excel软件了。请课前学习以下内容：1、回顾word的启动、保存、退出方法。2、回顾Word窗口的组成结构。3、预习课本P3-9的内容。二、教师引导1．Excel的启动提问：Word程序是怎样启动的？引出Excel的启动方法。（两种常用方法）1）“开始”→“程序”→“MicrosoftOffice”→“Micr

5、osoftExcel”2）。（学生填写）2．Excel的窗口1）工作区：出现一个满是格子的空白窗口，这就是一张电子表格了，第一个格子看着边框要粗一些，处于选中状态；2）标题栏：默认的文件名是Book1，保存的时候可以重新命名，Excel中创建的文件称作“工作薄”；3）菜单栏：里面是各个操作命令，记住常用的“文件”和“格式”菜单；-19-4）工具栏：里面是一些常用的菜单命令，在分界线的地方可以点击下拉按钮，找到其他操作按钮；　5）工作区：数据输入在各个格子中，每个格子称作一个“单元格”，由横向和纵向坐标定位，第一个格子是A1；6）状态栏：显示当前的工作状态；请同学们观

6、察Excel的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏，并与Word的相比，有什么相同或不同之处？3．菜单栏与工具栏的移动（引导学生自主操作，产生成就感）方法：鼠标指向菜单栏的虚线处，当鼠标变为双向箭头时，拖动菜单栏到指定位置。适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。4．新建工作簿方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）2）文件→新建5．工作簿和工作表的关系（学习重点）工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。它由65536行和256列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）工作表

7、从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入。-19-在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。6．工作簿的保存及退出保存方法：1）文件→保存→输入文件名→点击保存2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存退出方法：1）文件→退出2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可7．打开工作簿方法：1）文件→打开→选择路径及文件2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开请同学们观察Excel的新建、打开、保存、退出，并与Word的相比，有什么相同或不同之处？三、学生展示学生在电脑上完成以下任务：任务1．在C盘以