《英语人教版五年级下册part B let's learn .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材分析 前面几课重点学习了which season do you like best?但答语相对简单。本课学习四个与季节活动有关的动词短语。对于which season do you like best?的答语也应在原来的基础上更多一些，更详细一些。 教学目标 一.听说读写：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。并能够在语境中正确运用这四个词组描述季节活动。 二.熟练掌握问句“Which season do you like
2、best?”及更详细的回答方式。 三.引导学生小组合作学习，培养沟通和交流的能力。 教学重点 一.练习：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。 二.能熟练回答“Which season do you like best?”并能说明理由。 教学难点 从学习短语到会造句再到能够成文确实有一定的困难。 教学准备 课件、录音机 教学过程 一.Warm-up （一）Let’s sing a song “What’s your favour
3、ite season?” （设计意图：活跃课堂气氛，调动学生积极性） （二）Let’s spell。教师播放四季图片，让学生猜季节，拼读单词。 （设计意图：四季单词相对简单，增强学生学好本节课的信心。） （三）Dills 教师播放季节图片及文字提示，让学生操练句型：Which season do you like best? Why? 让学生针对四季进行操练，共四组，每个季节一组，所给提示词越来越少，直到学生能脱离提示词自由对话。 （设计意图：通过操练，既可检验学生对已学内容的掌握程度，也达到了复习旧
4、知的目的，同时也为后面的学习做好铺垫。） 二.Presentation （一）教授词组go on a picnic 教师和学生谈话T: 问：Which season do you like best? 引导学生回答： I like spring best.教师接着问What can you do in spring? 结合图片提示引导学生一起想春天能进行的活动，如：fly kites, plant trees, plant flowers等。接着出示野餐图片，教学词组 go on a picnic和句子
5、I often go on a picnic with my family. 教学生根据英语单词的音形关系记忆单词pic + nic→picnic,领读并板书go on a picnic。然后用开火车读、大小声读等方式纠正学生发音，强化学生记忆。 （设计意图：通过师生谈话导入情境，学生通过观看图片，会想出许多春天能进行的活动，自然引出新词组go on a picnic。教授单词、词组时一定要教给学生利用单词的音形关系记忆单词，同时重视把单词放在句子中去教，做到词不离句的效果。） （二）用同样的方法教授:
6、 go swimming-I can go swimming in summer. pick apples-I can pick apples in autumn. make a snowman-I can make a snowman in winter. 教swimming时注意强调：“m”要双写；教pick apples时顺带拓展一下 pick peaches，pick bananas, pick pears等；教make a snowman时强调一下 snowman是合成词，snow +
7、 man→snowman→make a snowman→I can make a snowman in winter.二是提一下snowman的复数是snowmen。 （设计意图：对所学词组进行小小的总结，同时操练所学内容。） 三. Practice （一）look and match. 将单词相应的汉语意思相连。 （设计意图:通过连线活动巩固所学知识。） （二）What’s missing? 先让学生看10秒钟ppt展示的七张图片，然后让学生跟随老师的操作看少了哪张图片，用英语说出来并造句。 （
8、设计意图：通过游戏活跃课堂气氛，操练词组，训练学生的记忆能力。） （三）Ask and answer: 两人一组，一个人利用句型“Which season do you like best?”提问，另一个人回答并给出原因。比一比，看哪一小组做得最好。 （设计意图：通过小组比赛，提高学生的学习积极性。通过操练词组及句型，巩固知识，让学生充分掌握本节课知识） 四. Consolidation and extension 小组合作，根据提示，
