数学北师大版九年级上册典型例题,应用新知.doc

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1、第四环节:分层提高,完善新知1.用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏,每个转盘都被分成三个面积相等的三个扇形.请求出配成紫色的概率是多少?2.设计两个转盘做“配紫色”游戏,使游戏者获胜的概率为活动目的:通过这两个课堂练习检验学生上课掌握情况,特别是第2个题目有一定难度,在设计时注意指针指向每种颜色的可能性是一样的。活动效果:学生分层完成课堂练习,保证每一个同学都有所收获,特别是第2题在设计转盘时学生一开始的语言叙述可能不是很严密,经过纠正都能把这个游戏给设计的很好,达到了本堂课的课堂效果.

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