初中美术说课稿模板.doc

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1、初中美术说课稿尊敬的评委老师：你们好！我是号考生今天我说课的内容是，我将从教材、教法、学法、教学准备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。一、说教材本课节选自，在新课改理念下，我明确了本课课型属于领域。（地位与作用）。根据本课的教学内容，我设置了本课的教学目标是：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：下面是教学重难点教学重点：教学难点：二、说教法现代学生处于科技发展迅速的信息时代，获取信息的渠道众多，眼界较为开阔，思维较为活跃。一个问题的提出会有多种想法和创意，但是由于初中生的年龄特点和个体差异以及对知识

2、的整体把握能力有限，经过正确的引导，以学生为本的自主研究，有利于知识的积累和运用。结合本课教学人文与科技特色，采用范例式和直观性教学更贴近学生实际，从而激发他们的创作灵感并远离误区。三、说学法依据本课实际，我将引导学生以体验、问答、小组合作的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。四、教学准备教师准备教具：学生准备学具：五、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学，我的教学过程设置如下：导入新课—讲授新课—学生练习、作业展示—总结我的时间安排：导入新课5分

3、钟、讲授新课10分钟、学生练习20分钟、其他安排10分钟第一环节，创设情境导入新课：这是环节我将通过展示图片设置问题来引导这节课的内容，目的在于，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与。第二环节，讲授新课教师演示：通过精讲演示，直观生动。通过学生的观察思考并参与作品的分析，分析作品的表现方法、表现内容以及作品表达的主题。第三环节，学生练习作品展示：小组合作练习，教师提出明确要求。采用自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主。第四环节，总结这一环节，我将通过提问方式来完成本课的总结部分，目的是通过学生来回顾本

4、课内容，尊重个人感受，从而实现本教材的人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用，为今后学习美术做铺垫。（本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？）依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。最后，我说一下我的板书设计板书设计：1、2、3、（在黑板的中间偏上部分是本节课的题目，然后分为两部分，左边是本课教学重难点，右边我将悬挂一些优秀作品进行展示和总评。）我认为，

5、一个好的板书设计不仅可以引导学生更好的掌握学习知识的重难点，而且可以给他们以美得享受。我的说课完毕，谢谢！教学目标欣赏评述知识目标：引导学生欣赏表现的美术作品，体现其视觉感受，了解其外在形式。能力目标：通过欣赏，加深对美术作品基本特征的理解，提高学生的艺术表现能力。情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。造型表现知识目标：了解造型要素，表现手段及艺术效果上所体现的主要特征能力目标：通过分析、评述从不同角度分析，把握艺术作品形象和现实生活形象的区别和联系情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣

6、。设计应用知识目标：了解的基础知识能力目标：培养学生的认知能力和表达能力情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。综合探索知识目标：了解图片的欣赏，是学生掌握相关知识能力目标：提高学生赏析能力和驾驭能力情感目标，提高学生的审美观，引发学生对美术的兴趣。