初中语文优质课评分表-2.doc

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1、初中语文优质课评分表 授课教师：课题：年级《》授课班级：项目评价标准评价分值分值得分教师素养(20)教学语言精炼、准确，语速、语音适中，普通话标准流畅。5 板书设计合理，文字工整、清楚，清晰反映知识要点；采用多媒体教学的教师能合理应用课件，课件设计简洁，能明确反映教学内容。5 教师仪表端庄，教态亲切自然。情绪饱满、热情，富有感染力。5 教师具备灵活的课堂应变能力。5教学过程(60)教师主导（35）教学目标明确、具体，符合学生的实际，与学生心理及认知水平相适应，可操作性强。5 课堂教学层次清楚，环节流畅，教

2、学重点突出，能对初中生文言文学习进行有针对性的指导。10 有效调控教学过程，恰当处理预设内容和即时生成问题，突破教学难点。10 教学面向全体学生，关注学生学习兴趣、生活经验。及时采用积极、多样的评价方式。创设平等、和谐、民主的课堂教学气氛。10   学生主体（25）学生思维活跃，能发表个人见解。5 自主、合作、探究地学习，敢于实践和创新。5 课堂气氛活跃，始终保持饱满的学习情绪。5 学生在本节课能掌握相关的文言知识和技能。10  教学效果(20)完成教学任务，达到预期教学目标，学生学有所得，是一节有效率的

3、文言文教学课。20 点评 总分 听课教师：年月日