初三作文指导PPT.ppt

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1、话题作文岁月如歌“两个不忘”是写好话题作文的前提一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能，到底何谓“勇”?是敢于面对困难，还是敢于面对邪恶势力，或是战胜自己的怯懦?请以“勇气”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不

2、少于700字。寻找材料与“话题”间的联系：敢于面对困难就是勇气；敢于面对邪恶势力就是勇气；战胜自己的怯懦就是勇气缩小范围二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。话题：勇气，所写材料就一定跟话题“勇气”有关，而且体现它的要详写，但不是说它就是中心。如：曾琪（借竹喻人）叙写了竹子，为了钻出地面，就算是遍体鳞伤也在所不惜，扎下了根，克服艰难的环境终于长成了梦想的模样。告诉人们有

3、勇气就能成就梦想。（中心）敢于面对困难就是勇气；▲“拟好题目”是写好话题作文的开始话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。花季少年，正如人生的朝阳，只有怀揣梦想，才能

4、凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章，题目自拟。自拟文题，如“追梦谷”“梦想小屋”“峡谷里的花”“隐形的翅膀”“我与梦想有个约定”勇气，如：《生活需要勇气》《别怕，你要勇敢生长》《勇气出游记》思考：从什么切入点写人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能，到底何谓“勇”?是敢于面对困难，还是敢于面对邪恶势力，或是战胜自己的怯懦?请以“勇气”

5、为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于700字。寻找材料与“话题”间的联系：敢于面对困难就是勇气；敢于面对邪恶势力就是勇气；战胜自己的怯懦就是勇气缩小范围写自己的经历，用第一人称；也可象征写法，借物抒写心声，感悟；写自己的所见所闻，用第三人称；可写历史名人（学过的名人事迹）等如：（借竹喻人）文字类材料作文的基本审题步骤是:第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么；第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度；第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度；（找材料体现出来的中心为角度是最好的）第四步，“联想”实

6、际立意（联想：历史/现实/物象征）；其中最关键的是：选准角度找角度一般可以这样界定：1、要明确材料出现了几个对象（人或物），主要对象是什么，次要对象是什么。2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作个判断，这些言行或者表现“对与不对或好与不好”，是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出一个为什么，然后回答，并开始总结。二阅读下面材料，按要求作文。一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又

7、怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。材料作文审题立意三法找关键词句法以果溯因法把握情感倾

8、向法作文如何审题1、“三审”（导语、标题、要求）2、确定中心（理解透导语暗示,抓文眼顾全因素分析）3、取材（导语例子、设问法、标题扩句。）那一刻，我的世界春暖花开【典题再现】2011南通中考作文题：从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的