语文人教版九年级上册《故乡》.pptx

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1、故乡故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。学习目标：1、了解与作者相关的文学常识。2、以“变”为着眼点，评析人物。重点与难点：以“变”为着眼点，评析人物。作者简介：鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学的基石，后与《阿Q正传》《药》《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。毛泽东评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家

2、，是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。重点字词：阴晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下獾（huān）秕（bǐ）谷鹁（bó）鸪（gū）髀（bì）嗤（chī）笑絮絮（xù）瑟（sè）索蜷（quán）缩寒噤（jìn）折（shé）本惘（wǎng）然恣（zì）睢（suī）潺潺（chán）黛（dài）色愕（è）然五行（xíng）颧（quán）骨伶（líng）仃文体常识：小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。小说分类：中篇短篇按篇幅长短小说三要素：人物、故事情节、环境小说刻画人物形象的方法：长篇外貌描写，语言描写、动作描写、心理描

3、写和神态描写故乡有什么变化？社会背景：20世纪20年代中国处于军阀官僚的统治时期，同时，帝国主义操纵了中国的财政和经济的命脉，操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。故乡变了，那故乡的人变了吗？文中写了哪些人？闰土形象的分析：少年闰土：一个十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈。淳朴天真、可亲可爱1、外貌对比中年闰土：先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。头上是一顶破毡帽，身上只穿一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着

4、。那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。受尽生活折磨，命运悲惨（经济生活的艰难和精神负担的沉重）2、动作、对话的对比：少年闰土：雪地捕鸟，月夜刺碴，心中有无穷无尽的稀奇的事——聪明勇敢、活泼开朗（4个省略句，五处对话，说明闰土心里有无穷无尽的稀奇的事，说也说不完。）中年闰土：说话前的神态是“欢喜、凄凉、恭敬”，他说了七句话，前六句用断断续续的话表达自己的心情和谦恭，最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状；说话后的神态是“只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”——迟疑麻木、痛苦难言（9个省略句，五处对话，说明闰土心里有说

5、不尽、道不明的苦处“迅哥儿”改称“老爷”，写出闰土不仅为饥寒所苦，而且深受封建等级观念思想的束缚，“厚障壁”就是所谓'身份'“地位”所形成的人与人之间的精神隔阂）3、对“我”前后态度的对比：少年闰土：只是不怕我，不到半日，我们便熟识了——清真意切，亲密无间。中年闰土：恭敬地叫“老爷”，要水生给“老爷磕头”，认为年少时的“哥弟称呼”是“不懂事”不成“规矩”——被封建礼教牢牢束缚。4、对生活的态度对比：少年闰土：捕鸟、看瓜、刺碴、拾贝克、观潮……天真活泼、对生活充满热情和希望中年闰土：捡了“一副香炉和烛台”将希望寄托于神灵典型农民形象：少年闰土：天真活泼、无忧无虑、懂得很多

6、生产知识，简直是个小英雄。中年闰土：变得满脸愁容、麻木迟钝，但善良忠厚、勤劳朴实。闰土发生了极大的变化，绝不可能是岁月的原因，还有什么原因呢？残酷的阶级压迫和民族压迫：辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实，同时由于受封建思想、等级观念毒害，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，使闰土发生这么大的变化是旧中国贫苦农民的典型。“厚障壁”就是所谓“身份”、“地位”所形成的人与人之间的精神隔阂。谢谢观看