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时间：2020-03-30
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1、倒数的认识义路小学李容复习旧知把下面的数化成分数5=1.5=1=导入新课游戏：按规律填空吞——吴呆——杏————（）（）目标展示理解学习目标1、倒数的意义（什么叫倒数？）2、怎么求一个数的倒数？（分数、整数、小数、带分数）目标导达、探究新知探究倒数的意义×=16×=10.2×5=1倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。也就是说：0.2是5的倒数也可以说：5是0.2的倒数还可以说：0.2和5互为倒数目标导达、探究新知探究求一个分数的倒数的方法×=1×=1×=1求一个分数的倒数的方法：就是把这个分数的
2、分子、分母调换位置。目标导达、探究新知小组合作、探究目标求一个数的倒数的方法1、求一个整数的倒数的方法。2、求一个小数的倒数的方法。3、求一个带分数的倒数的方法。4、求0和1的倒数的问题。目标导达、探究新知数它的倒数求这类数的倒数的方法整数（0除外）2、10、99小数0.21.250.33带分数1、2、50011用整数作分母、分子为1。(把整数化成分母为1的分数,再找这个分数的倒数)先把小数化成分数，再找这个分数的倒数。先把带分数化成假分数，再找这个假分数的倒数。5没有1因为没有数与0相乘得1。因
3、为只有1与1相乘得1。把合作探究的结果填在表格中达标检测、拓展延伸填空。1、（）是1的两个数（）倒数。2、30的倒数是（）；（）是的倒数1.3的倒数是（）；1的倒数是（）3、×（）=（）×=（）×（）=14、如果a×=×b=×c,那么a、b、c最大的数是（）乘积互为118b目标总结、布置作业我这节课的收获是：1、了解了倒数的意义。2、知道了怎么求一个数的倒数。谢谢
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