远程学习入门课程作业材料6.doc

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1、远稈教冇是一种以学生H主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络H学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常冇益的，对口常丁作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教冇学习的真谛，那就是人人享有终身接受教冇的权利！这一切，部深深地吸引着我，同时也对远程教冇有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。远稈教冇学习充分发挥了它的优势。在学习的过稈小我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教

2、材进行学习；然麻运川所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难,也完全不必担心，可以和学习屮心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分纟R交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制定学习计划。操Z过急、急于求成,目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定H己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有白

3、己的学习目标，确定了白己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成毎一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成毎一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醉、注意力最集屮的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习屮还必须克服自己的分心现彖，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；

4、有助于加强记忆，特别是对考试前的父习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘屮重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记丿2反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程屮，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高白己的理解能力。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过稈中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过稈中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的因难和问题时，应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、

5、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。21世纪，人的观念口新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随肴信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教冇正在经历深刻的变苹。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教冇开辟了新的天地，这种开放式教冇模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大犬提高了人们接受教冇的白主性，为终身学习

6、、白主教育和高等教育大众化创造了条件。“知识就是力量”，在未来的学习屮，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高白身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。现代远稈教冇是随着现代信息技术的发展而产工的…种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。随看信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教冇正在经历深刻的变革。参加远稈开放教冇的学习，有必要变苹门己的学习观念和认识。虽然面授时问少了，H主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高白己的学习能力。人们生活、工作环境的变化越来越快，需

7、要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教冇，越来越不能满足个人终身的社会需要。以何不断学习，才能跟上生活、T作的节奏。因此，人们越來越认识到，终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教冇为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教冇不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基木条件。教冇资源、教疔对彖、教疔时空的开放，为人众的终身学习提供了可能性。接受教疗不光是学习知识，还要学会学习，为以麻继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行H主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。积极参加学习小纟

8、R活动。参加学习小纟ft,参与学习讨论，一方而可以充分发挥学习自主性，并且可以与同学Z间相互启发和相互激励，另一方面，还可以在讨论的过稈屮检验H己的学习效果。要想充分发挥学习小组的作用，首先，