远程学习入门课程作业材料4

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1、梅花香自苦寒来－《远程学习入门》学习报告当获得录取通知书的那一刻，我是开心的，因为，此前一直没有充裕的时间去备战入学考试，能否考上真的是忐忑不安；当走进礼堂，听到浙大校歌的那一刻，我是自豪的，因为，不论以何种形式，我终于成为了浙江大学的一名学生，圆了我的浙大梦。“以终为始”，如果说通过入学考试是一个结束的话，那更是一个开始，是一个我了解现代远程教育形式的开始；是一个自我成长的开始，更是一个提升与自省的开始。三十岁的年纪，我们的时间往往可以由自己支配的部分是很少的，总是听到周围的朋友慨叹时间过的飞快，不够用，提升的机会少，事务性的工作太多，而我认为，

2、机遇与挑战往往是并存的，时间更是不等人的，因此在目的动机这一点上，远程教育就是适合有强烈的自我追求，能够约束和把握自己的人的，而这样的一种学习性质，反过来说也是锻炼了这样的一种能力，即，没有老师逼着你成长，是你自己要学习，自觉自愿的牺牲看电影的时间、约会的时间、睡觉的时间等等。现代远程教育教得你更多的是一种方法，几种能力。一种方法，就是通过网络自学，了解和掌握知识要点，通过与老师、同学的交流、通过自主查找资料，来掌握知识技能。这和传统的课堂授课是完全不同的。学习能力，学习能力是社会复合型人才所必需具备的基本能力，体现为：要是第一。当没有人在背后催着

3、你学习的时候，是否能够静下心来学习就成为一件非常困难的事情，从“要我学”到“我要学”的这样一种转变，势必带来结果上极大的差异。我们在工作过程中也经常发现时下的年轻人在自觉主动上面非常的欠缺，这就是因为在孩童时代开始，中国式的应试教育就束缚了这种主观能动性的表现，我们总是以被动性的思维来应对，不论是学习还是工作，从而造成双败的局面，因为不具备主观能力所以接受被动；因为被动所以缺乏乐趣；因为缺乏乐趣所以失去兴趣。。这样的一个闭环是一种非常可怕的怪圈。而远程教育“宽进严出”的体系就是恰恰需要也锻炼了这种能力得以提高，从这一点上来说，当学员们忙着东家问西家

4、查的时候，就已经在获得锻炼这种学习能力的机会了。合作能力，合作能力也是现代社会的企业、团体对个体能力需求的一大体现。随着工作要求的提高，企业越来越发觉许多工作不是单纯依靠个别个体的能力就能完成的。因此合作能力上升为：协同综效。比如我们这个大的班级，以层次为划分是专本大班，而以专业区分，又分成许多的小班级，在这许多的小班级中，有的学员是应届学生，有的是在职，有的是市内，有的是市外，个体上存在非常大的差异，但是总体上讲，大家都抱有同样的目的，那就是互相促进，期望学有所成。在这个学习的过程中，又由于个体上工作性质的差异，有人可能业余时间充裕些，有人可能电

5、脑网络知识强，有人可能活动组织能力强，那么如果你自己不会的问题能够通过你主动的与人沟通与合作，获得帮助和指导，甚至是精神上的鼓励，那么这样的一个过程就又是对合作能力的一种锻炼。总结能力，现代远程教育的考试形式是灵活多样的，既然上课形式可以颠覆传统，那么考试形式也同样多样，比如本门课程的考试就是写该篇学习报告。知识点很多，洋洋洒洒16讲，而一篇报告的内容，需要反映的内容却要提炼到1500字，这写报告的过程就又是一种对总结能力的教学。计划能力，远程教育每期的课程都非常的紧张，而我们学员大部分人本身就是工作学习家庭方方面面都是以你为主，因此计划能力的增强

6、在这一点上得到了很大的提升。从开始学习起，我的行事历上就排满了计划，本月甚至下月的事情，今天和明天的事情，什么时候开始学习，什么时候进行沟通，什么时候完成本职工作。。。这样高强度的不断训练，使我的工作能力得到了很大的加强，懂得计划，就是懂得工作与生活。而这是刻板的传统学习方式所不能赋予的。判断能力，远程教育同样需要学员具备很强的判断能力，网上有许多种不同形式、版本的复习资料、习题、课件、信息，如何在这个知识爆炸的信息网络中快速准确的寻找到自己需要的信息，这又是对判断能力的一种强化训练。远程教育的优势通过以上这几种能力的培养得以充分的体现。“梅花香自

7、苦寒来”，只有去体验了才能有所感悟。这条求学之路是漫长的，正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。人到中年，应该说是到了一个人生最重要的转折点。古人也说三十而立，四十而不惑，对我个人而言，抓住这个难得的机遇，沉淀自己，磨练自己，提升自己，就是对人生最好的计划。在未来，我将要承当更大的责任，家庭和事业，教育和培养，没有知识作为武装，是无法应对更高更强的挑战的，因此，我认为自己的选择以及教育投资是正确的，既然目标是正确的，就要不断的勉励自己坚持下去，并且相信未来一定能够获得成功。在这个过程中，也即将和正在获得老师与同学，家人与领导的支持与帮助，在这个

8、学习报告结束的时候一并表示衷心的感谢！07春工商管理专升本王雁波D20710005032【关闭本页】