辽宁省高校网球场馆使用及管理研究.doc

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1、辽宁省高校网球场馆使用及管理研究•高等教育学论文辽宁省高校网球场馆使用及管理研究杨雨丰摘要:高校网球场馆资源作为社会网球场馆资源的一部分,除了满足正常教学活动外,可以充分加以利用”缓解社会网球场馆资源的缺乏,也可以进一步推动高校体育产业的发展。本文采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以7所辽宁省高校为硏究对象,对其网球场馆的使用和管理现状进行实证调查,分析影响辽宁省高校网球场馆使用的因素,最终提岀合理化建议。关键词:辽宁省高校;网球场馆;使用管理目前,我国作为社会公共运动健身基础资源的网球场馆尚不够

2、普及,仍是比较稀缺的体育场地资源,网球场地仍然集中在一些网球俱乐部、高校系统、机关单位、体育中心及一些高档小区内,这种场地的区域性,限制了我国网球运动的普及与提高。而在高校中,网球场馆是体育教学基础设施的重要组成部分之―,充分和高效地利用高校网球场馆的资源,在满足师生日常网球课程正常教学需要的基础上,可以补充社会公共网球场馆硬件设施的不足,缓解资源短缺,满足大众对开展网球运动的需求。―、硏究对象和方法1朋究对象本文的研究对象是辽宁省高校网球场馆使用管理的情况,根据本文需要,以大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁对外经贸学院、东软

3、信息学院、大连外国语大学、大连交通大学、沈阳工业大学共7所高校为研究对象。2.研究方法文献资料法。通过大连理工大学图书馆查阅有关体育场馆管理、体育社会学、体育经济学等方面的相关书籍、期刊会议论文,收集文献材料。在了解相关领域国内研究现状和前人的研究成果的文献基础上,设计调查问卷。并对所获得的资料进行整理分析。问卷调查法。依据本文的研究内容,结合已有文献,分别设计了针对学生和教师的调查问卷,并征求有关专家意见,对问卷的信度和效度进行了有效校验。共设计问卷350份,其中学生600份,教师50份,问卷的回收情况如表1:丧丨问卷的发

4、放和回收情况分析发放问卷回收回收有效有效数就问卷率%问卷率%教师504«964595.6«学生60054789.8352192.65数理统计法。对于收集的有效问卷和资料,利用Excel软件进行数据统计、分析和整理。逻辑分析法。通过归纳演绎、比较分类、综合分析等逻辑方法对所收集的资料进行深入分析,最终得出结论。二、硏究结果与分析L辽宁省高校网球场馆资源的现状网球场馆是高校网球教学、网球运动训练和课外体育活动必须的硬件场地条件。调查结果表明,本文调查的7所辽宁省高校目前共有网球场地56片,其中室外网球场地50片,约占89%;室内

5、网球场地6片,约占11%O网球场地分为塑胶场、水泥场、土场和草场四种类型。在调查中发现,7所高校网球场馆的种类中,塑胶场地所占比例占绝对优势,约为84%。塑胶场地易于维护保养,并且随着高校办学质量的不断提高,和硬件设施的不断完善,越来越多的高校规范了体育设施,以满足师生不断增长的体育运动需要。水泥场地约占13%,水泥场地价格便宜并且易于维护,所以还占有一定比例。土场约占3%,土场虽然建设费用不高,但是较难维护,所以在高校网球场地类型中所占比例很小,草场为0%,草场网球场地的建设和维护费用都太过昂贵,本文所选择的7所高校并无此

6、种类型的场地。2.辽宁省高校网球场馆的管理及使用情况⑴辽宁省高校网球场馆正常教学及体育训练、课外活动情况。在调查中发现,7所高校中认为现有的网球体育场馆对日常网球教学需要的满足情况超过半数选择了〃一般满足〃,选择完全满足的占三分之一;针对网球运动训练,认为〃完全满足〃和”一般满足〃的高校差不多各占一半,另也有6.7%认为〃无法满足〃训练需求;针对课外体育活动的调查「一般满足〃的情况和日常教学情况一样,均为60%z但〃无法满足〃的情况有所上升。&2辽宁省高校网球场馆满足正常教学及体育训练、课外活动情况完全满足%一般满足%无法满

7、足%日常阿球教学33.360.06.7网球运动训练40.053.36.7课外活动26.760.013.3⑵辽宁省高校网球场馆开发利用情况。高校网球场馆资源是社会网球场馆资源的一部分。因此,除了满足正常的教学需要和师生课余活动外,高校网球场馆资源也应面向公众开放。本文调查的7所辽宁省高校中不对外开放网球场馆的高校4所,约占57%,3所高校的网球场无偿或有偿开放,约占43%。根据调查,辽宁省高校网球场馆面向社会开放的时间主要集中在工作日的早上6-7点和下午16-18点,分别占90%和70%。早上开放是由于大学生网球晨练的人数较少

8、,通常清晨网球场地闲置的比较多;傍晚时分是由于社会人员有身体锻炼的计划的人比较多,开放场地为他们提供了锻炼的机会。晚上一般不开放网球场地,原因是耗费资源且收益不高。双休日全天开放,节假日和寒、暑假一般不开放,基于便于管理的原因。2.辽宁省高校网球场馆使用及管理存在的问题⑴网球场馆资源开放利

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