一年级数学上册第4单元《合与分》4.37_10的合与分课件冀教版.pptx

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1、第4单元合与分27～10的合与分学习目标3.在数学学习活动中，培养学生的动手操作能力。1.掌握7~10各数的组成和分解方法。2.能按规律写出10的组成和分解。情景导入1拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。先动脑想一想。我们一起摆一摆。探索新知6个黄色的和1个红色的。拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。61探索新知5个黄色的和2个红色的。拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。几和几还能合成7呢？5243探索新知342516情景导入2同桌两人分8个黄色花片,可以怎样分?几和几合成8呢？17同桌合作

2、，分一分。712662355344探索新知同桌两人分9个黄色花片,可以怎样分?几和几合成9呢？18同桌合作，分一分。81277236634554情景导入3照下面的样子做一做。一共有10个手指。探索新知你发现了什么？探索新知73649182典题精讲2.分一分。利用数的组成来解答此题。8分解成两个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。答案不唯一。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：54211321典题精讲2.填一填。典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合

3、成10,则这个数应该是9,从左看，1和另一个数组成10，则另一个数应该是9，从右看，9和第三个数组成10，第三数是1。因此上面的方框里应该填9,左下角的方框里应填9，右下角的方框里应该填1。典题精讲正确解答：991易错提醒填一填。错误解答6错解分析：易错提醒错误解答错在没有看懂数的分解的表示方法,这个式子表示的是几可以分成8和2，而不是8分成几和2。易错提醒填一填。错误解答正确解答610学以致用1.填一填。543661423学以致用2.连一连。学以致用3.分一分。7185学以致用4.小火车。435867

4、91学以致用5.填一填。64523211课堂小结2.10的分与合:1和9、2和8、3和7、4和6、5和5可以合成10;反过来说,10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。你学会了哪些知识？按照规律记忆更简单。1.7可以由1和6、2和5、3和4合(组)成,反过来可以说,7可以分成1和6、2和5、3和4;8可以由1和7、2和6、3和5、4和4合(组)成,所以8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4;9可以由1和8、2和7、3和6、4和5合(组)成,所以9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5。