浅析议论文中论据的使用.doc

《浅析议论文中论据的使用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析议论文中论据的使用俗语说“宁咬鲜桃一口，不吃烂杏半筐”。高考议论文亦是如此。宁用一百字写三个材料，也决不用一百字写一个材料。好的议论文就在于它透彻的说理，而说理的重要方式Z—就是“例证”，即用事实说话。我们常说“事实胜于雄辩”，可见这“事实”（事例）在论证说理中的重要。过去我们常常慨叹自己是“巧妇”但却无“米”下锅。但当我们有了“米”之后，却又不能把它做成一道香喷喷的饭，其原因就是我们没有把“米”进行巧妙的处理。所以说，围绕文章的中心，对事例进行选择和处理，很大程度上决定了文章的成败。议论文论据使用共有选例、叙例、议例三步

2、骤，如何完成三步骤，写好议论文呐？一、议论文论据选择安排运用耍典型、新颖、准确1・典型：有代表性，有说服力。在所有论据屮具有代表性，不随意列举自己身边的只有自己才知道的事例材料。2•新颖：论据新鲜，有时代性和现实性。3•准确：论据真实可靠，不道听途说，不胡编乱造。二、议论文写作叙例要合理剪裁（剪裁材料）、适当概括（挖掘增补材料）、灵活拓展（整合材料）1•剪裁材料议论文的文体特点决定了其语言的概括性，这也表现在对事例材料的叙述上。原始材料往往生动具体，篇幅较长，而议论文运用这些事例材料的冃的只在于卬证观点，说明道理，不是以形象动

3、人，所以叙例时，应根据论点的需要，对论据事例进行加工改造：变具体记叙为概括叔述，舍弃与论点无关的内容。2.挖掘增补材料“叙例”时不仅要学会裁剪，还必须学会根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句。可以达到一例多用的目的。3.整合材料可以将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种概括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证力量陡增。如论证“转折屮希望固守自己”，则可运用如下事例进行概括排比“叙例”:也许孔明曾经指点江山，而最终只能“出师未捷身先死冬

4、也许谭嗣同踌躇满志，而最终只能“去留肝胆两昆仑”；也许文天祥曾经壮志满怀,而最后只能“留取丹心照汗青”；也许刘兰芝曾经幸福异常，而最后只能“举身赴清池”。三、议论文如何议例议论文是由论点、论据和论证构成的。论证，是用论据来分析证明论点的过程。有的时候，提出论点后稍加说明就够了。但更多的时候是摆出论据还不够，还要进一步分析论点和论据之间的关系，这分析二者联系的过程就是论证。但学生作文中常出现的问题是：提出一个论点，举一个或几个论据，然后就无话可说，草草收尾。结果因为缺少了论证过程，使论据和论点游离，或者以论据代替论证，缺乏说服力

5、。那么，提出论据后如何分析说理呢？1・例后解说法：举例之后解说例中体现观点的成分，使事例紧扣观点,从而发挥论证观点的作用。2•反向假设法：举例Z后从反面假设，推出与观点相悖的结论，从而证明观点的正确。3•追因求果法：观点是例子中的原因就推求结果，观点是例子中的结果就追溯原因，从因果关系上深入分析证明观点的止确。4.正反对比法：在举正面例子证明观点之前或之后举一个与观点相反的例子，正反对比，从而突出观点的正确。