二年级语文下册阅读五第10课《小作家》课件教科版.pptx

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1、预习详解拓展练习10小作家资料宝袋你知道吗？赵景深（1902--1985），曾名旭初，笔名邹啸。戏曲研究家、教育家。祖籍四川宜宾，生于浙江丽水，中学时期就读于南开中学，"五四"运动中参加周恩来领导的宣传队。字词乐园shúchuàngtóuyóuzázhì睡熟创作投到邮筒杂志yànzhuādànhánzǒngdēng鲜艳抓住但是含着总会刊登我会写字词乐园págǎodiànyìntú爬起稿件惦记印记图画mèngāqīfǔmówèi梦想阿姨欺负抚摩慰问我会认字词乐园左右结构的字有：创、投、邮、艳、抓、但。

2、上下结构的字有：熟、杂、志、含、总、登写字指导：课文中讲了谁的梦想？他的梦想实现了吗？预习检查课文解析初读课文，整体感知1．自由读课文，借助拼音认读课文，要读准字音，不丢字，不加字。如果遇到困难可以查字典，可以问同桌还可以问老师……2．再读课文，把文章读通顺，哪个句子读得不顺畅，可以用反复练习的办法来解决。3．赛读：建议：可以先把课文从头到尾读一遍，再重点练习读得不太流利的地方。4．分自然段朗读，能正确流利地进行朗读。从哪看出来我想当一名小作家？请同学们边读边用笔画一画有关的语句。晚上爬起来写童话、

3、做的梦。“悄悄地”从这个词中你知道了什么？不打扰家人的休息。我将写好的童话怎样处理的呢？写完后，放进书包里。第二天早晨，就悄悄地把童话寄了出去。如果你们就是这位小作家，信寄出去后，你的心情怎样？期盼。你从哪些词句中体会到“我”期盼的心情呢?从“时时惦念”“果然”“居然”“忙”“抓”等词句体会小作者极度盼望童话发表的心情。非常盼望童话被发表，为什么还要写自己做梦呢?因为小作者太想发表童话了，睡觉时都想。我们白天想到的事情，结果到了晚上做梦竟然梦到了，这就叫日有所思，夜有所梦。用梦境的方法告诉我们“我”

4、非常盼望童话发表，更让人想读。为什么小朋友们开始称呼“我”为小作家？为什么“我”为自己的梦骄傲?“我”经过努力实现了自己的愿望，童话终于发表了。让我们向小作家学习，努力让自己的梦想成真。结构梳理10小作家构思童话——寄了出去梦小作家主题概括课文主要记叙了小作者从小立志成为小作家，经过长期努力，终于成为小作家的事。告诉我们：从小要树立远大的理想，并要脚踏实地地去实践，做一个自信、能干的孩子。只有这样，才能实现自己的理想。写法点拨1、课文重点突出，材料详略得当。课文主要写小作者从小立志成为小作家的故事，

5、突出了“立志”的主题。2、课文选取生活实事，使人物形象更加真实生动，主题更突出。拓展提升你有什么志向，为了实现理想你会怎么做？心灵感悟立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。随堂练习一、读一读，连一连：tóugǎo惦念ānwèi抚摩fǔmó安慰diànniàn投稿二、写出下列词语的近义词：祈祷（）惦念（惦记）格外（）祝福分外三、写出下列词语的反义词：清晰（）亲切（）昏

6、黄（）模糊冷酷明亮