杨晓芸的教学反思.doc

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1、教学反思开学第一课新的一学期又开始了，做为这门特殊的化学课，又要面临的是接触一批新学生。校领导常说，新老师必须上好第一节课，让学生崇拜你，喜欢你，信任你，可以大肆宣扬你的教学成果，教学成绩。可是从教多少年，我从来没有这样做过。这样做虽然能够起到一定的效果，但我认为不是长久之计，我还是从教学的内容上下了功夫。在每年开学的前两天，我都认真琢磨如何上好第一课，但实际教学中都事倍功半。没有起到好的效果。今年开学，我还是一如既往的研究，开学的头一天晚上终于定稿。对于化学这门实验性学科，学生最喜欢的就是化学中的实验，所以在开学的第一课上，我是这样设计的。首先通过三个演示实验：魔棒点灯、清水变牛奶

2、、清水变饮料、烧不坏的手帕。借助魔术的方法创设了情境，果然一下子把学生吸引了过来，全班五十多双眼睛都注视着我，急于想寻找到答案。但我只是让学生体验了化学的神秘感。接着我又拋出了三个问题：为什么学习化学，什么是化学，怎样学习化学，让学生在自学中找到答案，然后又借助多媒体图片，谈到了化学的发展过程，以及在我们的世界中的重大用处。最后又介绍了化学的特点以及学习方法。从而在学生的好奇、渴望中结束了本节内容。过后，我认真地进行了总结。这节课的内容和以往的教学内容显然完全一样，取得更好效果的关键应该是教学的艺术性和教学的设计使学生感受到了化学的神秘和有趣。这也同时说明了教学功底再长，钻研，探索教

3、学方法永远是一个教师永恒的主题。杨晓芸二。一二年九月