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《有关初中历史学科发展性评价方法的浅析 中英文对照.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、有关初中历史学科发展性评价方法的浅析中英文对照AnalysisonthedevelopmentevaluationofjuniorhighschoolhistoryeducationmethodinChineseandEnglish.摘要：改革现行的课程评价机制，建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系，是新一轮历史课程改革的重要内容。初屮历史教师要充分认识到在对学生进行发展性评价，一定要尊重学生的个体差异，学习标准和发展目标进行精心选材，选取真正适合有利于学生的评价，最终达到促进学生索质全面发展，激励教师积
2、极进取目的，下面五种方法值得借鉴。第一、课堂行为观察。第二、情感态度价值观评价。第三、情景体验。第四、肯定性语言评价。第五、设计多元个性化作业。Abstract:theevaluationmechanismreformofthecurrentcurriculum,setuptopromotecomprehensivedevelopmentofstudents1quality,teachersencouragepositiveevaluationsystem,isanimportantcontentofthenewcurri
3、culumreformofhistory.Thejuniormiddleschoolhistoryteachersshouldbefullyawareofthedevelopmentalevaluationofstudents,mustrespectthestudents1individualdifferences,learningstandardsanddevelopmentgoalswerecarefullyselectedmaterial,reallysuitableforevaluationtostudents,t
4、opromotethequalityofall-rounddevelopmentofstudents,encourageteachersactivelyenterprising,thefollowingfivekindsofreferencemethod・First,classroombehaviorobservation.Second,theemotionattitudeandvalueevaluation・Third,seeneexperience・Fourth,positivelanguageevaluation.F
5、ifth,thedesignofmultiplepersonalizedoperation.关键词：发展性评价；课堂行为；价值观；情景体验；语言；作业；论文下载Keywords:developmentalevaluation;classroombehavior;value;sceneexperienee;language;homework;thedownload改革现行的课稈评价机制，建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系，是新一轮历史课程改革的重要内容。针对成长屮的学生，我们的发展性评价应该是多种多样的。
6、初屮历史教师要充分认识到在对学生进行发展性评价，一定要尊重学生的个体差异，学习标准和发展目标进行精心选材，选取真正适合有利于学生的评价，最终达到促进学生素质全面发展，激励教师积极进取目的，下瓯五种方法值得借鉴。Theevtiluationmechanismreformofthecurrentcurriculum,setuptopromotecomprehensivedevelopmentofstudents1qualityandinspireteachers1positiveevaluationsystemisanimpo
7、rtantcontentofthenewcurriculumreformofhistory.Accordingtothegrowthofstudents,evaluationofthedevelopmentofourshouldbevaried.Thejuniormiddleschoolhistoryteachersshouldbefullyawareofthedevelopmentalevaluationofstudents,mustrespectthestudents1individualdifferences,lea
8、rningstandardsanddevelopmentgoalswerecarefullyselectedmaterial,reallysuitableforevaluationtostudents,topromotethequalityofall-rounddevelopmentofstudents
