晴隆沙子中学数学国培培训课件反思(易洪伟).doc

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1、北京〃国培计划(2018)”••贵州省区域教师网络研修项目(黔西南州)教师工作坊线下研修活动反思日志贵州省睛隆县沙子镇沙子中学中学数学学员：易洪伟经过两天的在兴义市国际会展中心北京“国培计划(20018)"教师研修活动的培训学习中，早上进行了签到开班仪式，在2018年12月8日下午我认真聆听了贵州省名师徐大军教师的精彩讲座，徐老师讲座主题是“拨动学生心灵的琴弦”徐老师和我们交流了不忘教书育人的初心进行了精彩的讲座，徐老师主要从下几方面和我们进行交流：1.新时代教师需要怎样的初心？2.如何与学生心

2、灵対话？3.如何倾听学生的心灵的声音？4.批评教育如何走进学生的心灵？5.如何走进学困生的心灵？通过徐老师的精彩讲座我认真反思积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。名师们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简耍对徐大军老师总结如下反思：通过国培，我聆听了徐老师的讲座，观摩了他的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更

3、为先进，更关注发展，更趋向本真。更重要的是，通过本次国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。作为教师，我会按照徐大军老师给我们讲授的知识去做要求去做我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。平吋工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生

4、健康快乐地成长。晚上的国培有序的进行，分科目的培训，主讲人兴义市教育局韦厚祥老师给我们讲了：“加快中学数学教学方式转型”韦老师的精彩讲座使我们认识到作为老师应该把本节课上好，以学生为中心，把课堂活跃起来激发学生的学习兴趣，促进学生学习爱好，通过韦老师的讲授使我认识到我们应该把课堂教学转型下，做到坚持教育在课堂，坚持教为学服务的思想，韦老师给我们讲授了教学转型的方法:课前自主探究，课中合作，课后合作探究的好方法，使我受益匪浅，今后我会按照韦老师的教学转型方式去改进去学习。2018年12月9日的国培

5、学习有序进行，主讲人是北京大学教育学院教授赵国栋老师，他的主题是基于快课的混合教学模式，赵老师给我们讲了在课堂上如何从微课、翻转课堂到云课堂教学法基于快课的混合教学模式，本次的讲解使我在今后中条件允许的情况下在教学课堂上应用赵国栋老师的方法去教学这样会使学生学习氛围有所改变。今后我的做法：一、止确进行教学反思。以前进行教学反思多半都是为了应付检查，把他作为一项任务。在听于贵州省名师徐大军老师的讲座、兴义市教育局韦厚祥老师、北京大学教育学院导师赵国栋教授的讲座时，使我认识到反思应该是一种态度，一种

6、对自己教学要求精益求精的态度。我们应该从自己的教学行为，教学情景以及教学效果进行课前、课中和课后的反思。二、激发学生的学习兴趣，让教学方式转型，耍整体把握和站在不同的角度分析教材。教材是知识的载体，小学教材是一个完整的知识体系，我们不能人为的把它进行分割，在过去，我对教材的态度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是对其他年级的内容就一知半解了。只有等到自己去教授那个阶段的时候，才会去了解、分析。那么,这样做有什么缺点呢？如果我们不从整体在去把握教材，那么我们在教学过程中就会和整个中学数学的知识体系

7、脫-4-P■Po而且，我们分析教材的时候要从不同的角度去分析。教材是知识的载体，从我们教师的角度去看是一回事，从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析，更要从学生如何学的角度去分析，把自己放在学生的地位，试着用学生的思维去看待教材。从而加快中学数学教学方式转型，只有这样,从学生的认知水平出发，在教学上才不会脱离学生，才能把学生和教材有机结合，从而达到教学效果。短暂的两天国培培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次

8、培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。