数字化校园建设与学生学习方法的研究.doc

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1、数字化校园建设与学生学习方法的研究摘要：利用网络学习成为学校教育改革和发展的重要趋势，而数字化校园建设，也是学校重视教学质量，调整教学结构，转变学生学习观念的基础保障。数字化校园建设与学生学习方法，是一项艰巨的系统丁•程，利用这次数字化校园建设，正在开发一套与我校实际相结合的后台管理软件和一个校园网站，将现有的设备和资源報合起来，研究制定数字化校园建设与学生学习方法的活动方案，解决活动屮可能出现的问题及预案，为学生提供一个自主学习的网络平台。关键词：数字化校园建设学习方法网络平台一、研究背景在学校教冇和学生学习屮，由于

2、Internet宽带技术的普及以及网络带宽的提速，利用网络学习可以不受时间和地点的限制，从而成为学校教育改革和发展的重要趋势。网络环境下学生学习方法的改进是我们H前进所面临的一个改革难点，学校正在逐步完善数字化校园硬件和软件建设情况。我校数字化校园建设要以数字化校园为依托，进行一场教学资源、教学平台的全盘性搭建，进行一场教学模式、教学方法的颠覆性革命，进行一场教学效率、教学水平的效能性风暴，进行一场学习方法、学习渠道的根本性变苹，全面推广利用先进的信息技术，实现学校的数字化、网络化、虚拟化和智能化，大力推进学校教育信息

3、化，加快实现学校教育的跨越式发展。二、指导思想数字化校园是指全面利用当代先进的信息技术，实现从环境、资源到活动的全部数字化,以及对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，构建一个集教学、科研、管理、学习、生活为i体的，高度信息化的创新型人才培养环境，最终实现教育过稈的全面信息化。“数字化校园建设与学生学习方法”是教冇信息化系统建设的重要组成部分，是学校人力推进教学信息化的战略举措z—,也是学校重视教学质量，调整教学结构，转变学生学习观念的基础保障。“数字化校园建设与学生学习方法”是一项艰巨的系统工

4、程，针对我校对“数字化校园”的改造，现在已经建成数据库服务器、web服务器，和家校通、FTP资源库软件系统，以及教室安装电了白板等教学设备，在这次数字化校园建设屮，已经开发了一套与我校实际和结合的示台管理软件和一个校园网站，将现有的设备和资源整合起来，为学生提供了一个自主学习的网络平台。三、主题的确定：随着网络技术的飞速发展，数字化校园建设的普及，我校今年己初步建成数字化校园体系，学校花费巨资建设了万兆核心、千兆交换，与电信30M光纤、移动30M光纤并轨接入,解决了网络速度问题，同时在学校内部全部采用无线网络接入，学生

5、可以随时随地使用校园内部网络资源。但是在学生利用资源及有效学习屮还存在一定难度，学生还不能正确应用数字化校园网络平台的备个模块进行学习，为了使学生能够尽快掌握数字化校园平台的功能,让全校学生正确使用校园网资源，因此在我校开展一次网络平台教育实践活动，确定主题为“数字化校园建设与学生学习方法的研究实践活动方案”。四、活动目的1、通过活动，让学生了解学校数字化校园建设情况，以及数字化校园资源在学习屮怎样合理利用、以此增强学生的信息技术学习意识，达到提高自身能力的目标。2、在活动中加强学生对学校、网络环境、系统平台的认识，并

6、从屮体验学习与数字化平台使用的关系。3、引导同学们用先进的网络通信知识、科学的方法学会探究，培养同学们利用数字化平台学习知识的方法。五、对象规模时间地点：In对象：初一年级全体同学，高一年级部分同学，高二年级部分同学。2、规模：初一年级三个班学生共计126人全部参加活动，高一年级部分学生、高二年级部分学生参加活动，主要利用信息技术课程教学，以及学生课外活动时间，让学生参与到数字化平台资源建设中，积极主动应用学校资源网站课和课稈实录网站，体会数字化校园平台学习的各种方法。3、时间：2014年3月1日至2014年6月30E

7、I,共十七周,活动具体时间为初一、高一、高二学生信息技术课时间、活动课时间和放学后课余时间进行活动调查。4、集屮活动地点：学校实验楼微机室1,微机室2。六、活动内容及过程：第一阶段：活动准备:1、收集数字化校园网络平台相关资料、以及通过网络杏找数字化校园建成后学生学习要参考的相关资料。2、各班级在信息技术教学屮，请老师讲解相关数字化校园平台的儿大模块，并利用课余时间H己进行尝试操作。3、备班级学生进行分组，并确定各小组成员。第二阶段：各班级活动小组讨论，明确问题1、组织学生搜集有关各个学校数字化校园建设与学习的典型案例

8、，并做好记录、总结。2、讨论目前学校数字化校园建设在学习过程屮普遍存在的状况。3、各班级小组通过实践测试形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。第三阶段：制定各年级小组活动方案1、备年级小纟R合作讨论活动方案，计划在数字化校园建设平台屮怎样使用资源，并记录讨论结果。2、各小组根据活动要求，以及组内成员对计算机知识掌握的特长进行分T