探讨学生管理信息系统的设计与实现.doc

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1、探讨学生管理信息系统的设计与实现摘要：随着信息技术水平的不断提高以及应用的普及，人们生活和工作越来越离不开信息技术的发展。本文主要针对一种学生管理信息系统进行分析和研究，分析了学生管理信息系统的主要信息技术。阐述了该系统的重要组成部分和设计结构，以及针对学生管理信息系统的实现和应用进行探讨。以便帮助相关研究人员更好地了解和掌握学生管理新系统的相关功能和应用技巧，能顺利实现学生管理信息系统的实现和推广。关键词：学生管理信息系统设计实现学生管理信息系统的设计与实现对进一步提高学生管理信息工作的质量和水平有着重要的影响。随

2、着我国教育事业的信息化发展，学校管理工作引进信息技术和相关设备己经成为一种必然趋势。目前，很多学校已经具备相关条件和基础设施，研究该系统的结构设计已经成为一个重要的课题，值得相关技术人员重视和思考。根据目前已有的信息技术，技术人员对学生管理信息系统开展积极的设想和研究，取得非常理想的成绩，初步建立了学生管理信息系统模型，为该系统的进一步研究和推广奠定了坚实的基础。一、管理信息系统(MIS)的概要(-)管理信息系统的主要内容通常情况下，完整的管理信息系统主要宙工业控制系统、办公自动化系统、辅助决策系统、管理信息系统数据

3、库、建模库等部分构成。客户端/服务器（即C/S）构架是旧式管理信息系统的核心部分，随着信息时代的來临，计算机技术的普及为管理信息系统带来了生机。传统的C/S构架已经不能满足时代的发展需求，逐渐被新型B/S（即浏览器/服务器）构架所取代。B/S构架相较于C/S构架而言，更具竞争优势，可以随时随地上网操作，成为当今最为流行的管理信息系统构架模式。（二）管理信息系统的开发方法1•瀑布模型法瀑布模型法是管理信息系统早前设计的重耍手段之一，能自上而下地用于模拟模型构造分析、程序设计等内容，且皆向具象化方向过渡。瀑布模型法的各个

4、环节都具有紧凑性与有序性，相互联系、相互依存。2.快速原型法快速原型法又可称作面向对象法，是针对瀑布模型法弊端提出的一种灵活快速、交互性强的新型设计开发方法。它能顺应信息时代的发展需求,为管理信息系统的更新换代提供技术支持。快速原型法能将交互性较强的使用原型逐步取代形式化、死板化的使用说明，让用户给出最真实有效的反馈信息，为管理信息系统的不断进步发展提供宝贵的意见与建议。二、管理信息系统的设计（-）MTS网络构架设计本文所述的MIS主要用户为学生、教职人员与系统维护管理人员。这些用/数据服务器中，最终获得所需的数据资

5、料。具体流程如图一所示：（二）MIS功能模块设计MTS可以人致分为学生信息管理模块、学生成绩管理模块、奖学金管理模块、课程管理模块、服务管理模块及用户管理模块这六大部分。本文选取了其中最重要的四点进行分析，具体内容如下。该板块主要用于对学生的学籍信息、档案资料等多项基本信息进行规范化、便捷化管理。在学牛信息管理模块中，学校可以限制一个统一时间,让在校学生对其个人基本信息进行核实、确认、修改、删减等，以确保资料库中的信息真实、有效且完整。教务人员或系统管理人员在需要调取或更改学生档案信息时，可以进入学生信息管理模块中，

6、针对个别或全体学生信息进行增减、更改、检索、核对、打印复制等各项操作，大人简化了档案管理人员的工作量、提高了信息管理效率。除了按照学生的姓名、学号、证件号单个查询外，还可以选择批量查询模式，以班级或专业名称为限制范围，提高了杳询速度、节省了信息杏询时间，为学校加强基本信息管理工作奠定了基础。2.学生成绩管理模块成绩管理模式可以细化为学科成绩管理、卫生成绩管理、其他及成绩打印四类。一个学习阶段结束后，教务人员会通过成绩管理模块，将该阶段在校学生的各科考试成绩录入学生管理信息系统中。学生无权限对其成绩进行修改，只能查询或

7、打印。只有系统管理人员具有修改、增减、管理成绩的权力。所有录入MTS的成绩均需学生打印确认签字后交由学校教务处统一盖章存档。2.奖学金管理模块奖学金与助学金是学校鼓励成绩优秀学生积极进取的有效手段，奖学金管理模块能让奖学金与助学金通过较为公平、透明的方式进行评选确定，降低“暗箱操作”的几率。教务人员在该管理模块中，需要先设置相应的评定选项与得分规则，然后通过计算机统计综合得分并按从高到低的顺序排列名次，接着公布综合成绩排名结果，选出奖学金与助学金的最后评定结果。学牛能在该模块屮查询到自己的综合评定成绩与排名信息，浏览

8、最终评定结果。3.课程管理模块学校教务处将该学期的预选课程录入课程管理模块中，交由学生根据自身需求爱好选择预选课程，此后，教务人员可以运用MTS的分析检测功能，以学生预选课程的分布情况为依据，敲定最终的可选课程，学生再次进入选课模式选择学期课程，后提交到教务处进行统一课程安排。三、管理信息系统的实现（-）注册登录功能的实现为了核实用户身份信息、