2019_20学年高中生物第6章动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件.pptx

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1、第6章　第1节　细胞的增殖第2课时动物细胞的有丝分裂　无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课标要求1.概述动物细胞有丝分裂的过程。2.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。素养要求1.科学思维：比较归纳动植物细胞有丝分裂的异同。2.科学探究：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程，掌握该过程的原理和方法。内容索引一、动物细胞的有丝分裂　无丝分裂二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验达标检测01一、动物细胞的有丝分裂　无丝分裂DONGWUXIBAODEYOUSIFENLIEWUSIFENLIE基础梳理

2、1.动物细胞的有丝分裂动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：(1)动物细胞有由一对中心粒构成的，中心粒在倍增，成为两组。(2)进入分裂期后，周围发出放射状的形成纺锤体。(3)分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞成两部分。中心体间期中心体星射线缢裂归纳总结(1)动植物细胞有丝分裂的区别时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞细胞膜从中部向内凹陷，

3、缢裂细胞(2)细胞内核DNA分子数、染色体数、每条染色体上DNA含量变化曲线(以二倍体生物为例，体细胞核DNA数为2c，染色体数为2n)2.有丝分裂的特点和意义(1)特点(2)意义：将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而在细胞的亲代和子代之间保持了的稳定性。3.无丝分裂(1)过程：核延长→→两个子细胞(2)特点：不出现和的变化。过程：染色体复制(实质是DNA的复制)次，细胞分裂次结果：染色体平均分配到两个子细胞中核缢裂质缢裂一一遗传性状纺锤丝染色体判断正误(1)蛙受精卵发育过程

4、中不能发生DNA分子的复制()(2)无丝分裂过程中核膜不消失()(3)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成()×√×深化探究1.分析与动植物细胞有丝分裂过程有关的细胞器及其作用细胞器作用________主要是供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等)中心体参与______________(动物、低等植物细胞)高尔基体参与______________(植物细胞)________有关蛋白质的合成线粒体纺锤体的形成细胞壁的形成核糖体2.无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离吗？两个子细胞的遗传物质完全相同吗？

5、原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗？提示无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离；核遗传物质一定平均分配，否则不能保证子细胞遗传性状的稳定性，细胞质遗传物质并不平均分配，总的遗传物质不完全相同；不是。无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式，原核细胞的分裂方式称为二分裂。02二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验GUANCHAGENJIANFENSHENGZUZHIXIBAODEYOUSIFENLIESHIYAN基础梳理1.实验原理(1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。(2)同一分生组织中各个细胞的分裂是的

6、，可以在同一时刻观察到处于_____分裂时期的细胞。(3)细胞内的染色体易被染料染成深色。独立进行不同碱性2.实验过程│││↓解离液：质量分数为15%的＋体积分数为95%的溶液，以_____的比例混合解离时间：3～5min解离程度：根尖酥软解离目的：使组织中的细胞相互，同时将细胞杀死并固定││││││↓漂洗液：清水漂洗时间：约10min漂洗目的：洗去组织中的解离液，防止解离，影响染色盐酸酒精1∶1分离过度│↓染色液：质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的溶液(或醋酸洋红液)染色时间：3～5min染

7、色目的：使染色体着色用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片，然后用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开来，有利于观察。│││↓││││↓先低倍镜：根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈，排列紧密)后高倍镜：先找出分裂期细胞，再找期细胞│↓龙胆紫载玻片正方形中前、后、末3.注意事项(1)解离①解离充分细胞才能分离开来。②解离时间要适当：过长会使根尖过于酥软且染色体成分被破坏，过短会使根尖细胞不能相互分离。(2)漂洗①漂洗一定要彻底，防止解离液有残留。②染色前必须

8、先漂洗，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。(3)染色：染色时要掌握好染色液的浓度和染色时间，若染色时间过长，染色过深，显微镜下会出现一片紫色，无法观察到染色体。(4)压片：压片时用力要恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞不能分散开来，用力过重或过轻都会影响观察。(5)观察①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同分裂时期，因此要不断移动装片，寻找不同时期的细胞分裂图像。②观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。处于