中国教育信息化市场投资潜力分析.docx

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1、2012-2016年中国教育信息化市场投资潜力分析时间：2013-02-06来源：新华网　　一、中国教育信息化投资环境　　(一)我国教育信息化现状　　与发达国家相比、与教育信息化带动教育现代化的要求相比，我们各级各类教育在信息化过程中还存在很大困难，面临很大挑战。　　(1)基础教育信息化的现状是基础设施薄弱，资源共建共享水平低，区域发展不平衡，发展的关键在于均衡、公平。职业教育信息化的现状是实践教案资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现，发展的关键在于实训、对接。高等教育信息化的现状是基础设施、资源建设初具规模，但质量、应用水平不高，发展的

2、关键在于优质、融合。继续教育信息化的现状是初步实践了网络办学，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成，发展的关键在于个性、灵活。　　(2)基础设施的现状是天地网络初步成形，互联互通尚未实现，宽带尚未普及，发展的关键词是“解决有无、普及覆盖、性能提升”。资源与应用的现状是初具规模，质量、数量均显不足，共建共享机制尚未形成，发展的关键词是“有无、能用、好用”。经管信息化的现状是单个业务系统较多，业务环节尚未全部覆盖，信息孤岛问题突出，发展的关键词是“单个应用、数据互通、流程再造”。保障体系的现状是组织体系未理顺，资金投入机制未形成，规范规范执行不到位，

3、发展的关键词是“理顺机制、确保投入、规范发展”。　　(二)十年发展规划介绍　　制约我国教育信息化发展的原因，主要可以归结为意识问题、机制问题、经费问题和队伍6/6问题。鉴于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)中体现了技术的作用，以技术驱动改革，明确了教育信息化的重要性。“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”规划纲要把“加快教育信息化进程”作为独立一章，并将“教育信息化建设”列为10个重大工程之一。　　《规划纲要》第十九章“加快教育信息化进程”包含三方面内容：加快教育信息基础设

4、施建设。加强优质教育资源开发与应用。构建国家教育经管信息系统。　　教育信息化十年规划编制的思路就是教育要改变。信息化能够助力教育改变现状，这是一个出发点。①社会改变了，教育要能够应对信息化、全球化、知识经济、可持续发展等国际挑战。②教育要满足人民对优质、公平、终身、个性化等方面的期盼。③教案发生了改变，要求教育者、社会等相应改变以引领潮流。④教育在改革的同时，要考虑国情实际。　　根据联合国教科文组织2005年描述的“起步、应用、融合、创新”技术与教育融合路线图以及我国现实情况，我国教育与技术应用的融合发展主要分三个阶段：现阶段我国教育信息化发展

5、正处于初步应用整合阶段。到2015年达到应用整合阶段。力争到2020年进入全面融合、部分创新阶段，即融合、创新阶段。　　我们的教育信息化十年发展规划(2010-2020年)分为总体战略、发展任务、行动计划、保障措施四个部分。所制订的教育信息化宏观发展指标最终将弥补现阶段发展的短腿，达到基本均衡，即基础设施上实现宽带全接入、终端全覆盖，资源上总量极大丰富、质量明显提升，经管信息化方面业务全覆盖、部分流程再造，应用上信息化能力显著提升，保障措施方面保障体系与机制发展成熟。总体目标是，到2020年整体接近国际先进水平，信息化教案应用重点突破，经管信息

6、化水平显著提高，数字化优质资源广泛共享，网络化基础设施全面覆盖。发展任务着6/6力解决两大类问题：一是助力教育解决什么问题。二是信息化自身存在的问题。　　教育信息化五年行动计划从2011年到2015年具体做5件事情：一是推进公共基础设施建设，包括平台层(基础云服务平台)、网络层(IPv6/IPv4)、传输层。二是资源共建共享，建设教育资源云。三是经管信息化，建立教育经管云。四是推进学校信息化应用，在各级各类学校试点、示范、应用。五是持续发展能力建设，包括能力培训、规范研发、研究支持、运维服务。在具体实现上要有强有力的保障措施，包括政策、组织、技

7、术和经费等方面。　　(三)未来发展展望6/6　　未来的教室一定是云端教室，包括电子课本、电子课桌、电子书包、电子白板……在资源方面，由模拟媒体到数字媒体，再到网络媒体，资源最终都在教育云上，内容达到极大丰富，从而满足个性化的学习。学生必须具备创意与创新、沟通与协作、研究与获取信息、批判性思维、决策与解决问题、信息化公民素养、科技理论与应用六大能力。21世纪的教师信息化教育能力则包括引发学生学习与创意、设计开发信息时代的学习经验和评估准则、塑造信息时代的工作与学习模式、提升和塑造信息化公民责任感、从事专业发展与领导力培养几个方面。未来的教育经管者

8、要具备富有远见的领导力、信息时代的学习文化、卓越的专业实践、系统性的改善信息化公民素养。在信息化环境下最终形成未来的教育生态，信息化教育教案不再是试点