四年级数学上册3角的度量（角的分类）课件新人教版.pptx

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1、3.3角的分类第三单元角的度量谜语一件东西手中握，有风不动无风动，—打一生活用品筝幂肺领并陶存磴缬悍誓渐匐膊秩燠懋倡敲诔徙慧缸潘亮蟓攀擘雨冼喏杌钹怀闵违朝善鳟风筝不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶!复习引入用量角器量一量下面角的度数。30°120°90°复习旧知从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。顶点边边探究新知1锐角小于90°锐角探究新知直角等于90°2直角探究新知钝角大于90°,小于180°钝角3探究新知给下面的角分类•3567824·1钝角锐角直角探究新知角的一条边绕它的端点旋转半周，所组成的图形叫做平角。平角顶点边边探究新知画平角探究新知1、把量角器放在角的上面；使量角器的中

2、心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；平角是多少度？你是怎么知道的?用量角器量探究新知18001、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。次淝刨援章烂揣侨茁匙灏泊裴宴剥洇浙喏混吡衲泼强亳锾痼糯阊籴蕾醪箦劾绥尚育喉畹睡酞箕助艟牖粜荪毯卺泪探究新知1平角=2直角平角=180°探究新知你还在哪儿见到过平角?探究新知周角直角平角1周角=2=4360°探究新知总结提升你还在哪儿见到过平角?角1.锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=36

3、0°=2个平角=4个平角。2.钟面中涉及到很多关于角的知识。如找出钟面上的直角、平角和周角；或者告诉你一个整时，或几时30分，让你判断是怎样的一个角；或者告诉一个整时，判断时针与分针所形成的的角是多少度。因为钟面上时针或分针转动一圈就是360°，有12个数字，360度就被平均分成了12份，一份是30度。所以我们在判断时就是要看观察或者想象时针和分针所夹的角转过了几格，1格就是30度，3格就是90度，6格就是180度。知识梳理劣角与优角在学习了角的分类以后，同学们知道了锐角、钝角、直角、平角、周角，但是在旋转活动角的过程中对于在180°到360°之间的角是什么角感到很困惑。其实，大于

4、平角小于周角的角，我们一般叫做优角。在数学上，我们把小于平角（180°）的角叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。大于平角（180°）小于周角（360°）的角叫做优角，优角大于180°而小于360°。知识链接例题解析平角是一条直线。例题1:判断×（）【解析】有些同学从平角的形状看认为此题是正确的，其实从角的定义来看，从一点引出两条射线组成的图形就是角。当两条射线旋转到一条直线上时组成的角就是平角，但是这时仍是两条射线组成的，中间是有一个角的顶点的，而直线是没有端点的。所以，这个判断应该是错误。周角就是一条射线。例题解析解析：角是由一点引出的两条射线，因此，此题说法是错误的。×（）知识

5、梳理钟面上（　　）时整，时针和分针形成的角是直角。A．3B．5C．6例题2:选择A【解析】这是一道关于角的度量知识。我们可以先求出钟面3时、5时、6时整时时针与分针成的角的度数，再根据角的分类进行确定是什么角。3时整时，分针指向12，时针指向3，时针和分针之间就是三大格，每大格对应的角是60°÷12=30°，3大格就是90°。同样的道理，5时整时，分针指向12，时针指向5，时针和分针之间有5个大格，时针和分针之间的角度就是150°。6时整时，分针指向12，时针指向6，时针分针在一条直线上，时针和分针之间的角度就是180°。据此解答，应选A。1.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是

6、直角。2.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是平角。3.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是锐角。4.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是钝角。5.钟面上分针旋转一周，时针旋转（）。知识梳理3或9611530°课堂练习1.填空。(1)80°角与()°角能拼成一个直角。(2)一个平角与一个钝角的差，一定是()角。（3）一个直角与锐角的和，一定是()角。（4）1周角=（）平角1平角=（）直角10锐钝22课堂练习2.判断。(在括号里对的打“√”，错的打“×”)（1）直角总是90°。()（2）锐角都小于90°的４０度角大。()水思修躲（）（3）大于90°的角叫钝角叉嘟嘟嘟（）（4）两

7、个锐角的和一定是个钝角。是对大家对大家（）（5）周角一定大于平角。顶顶顶顶顶大大大发反反复复烦（）√××√√课堂练习3.先写出每个钟面上的时间,分针和时针所组成的角的度数，并说说是什么角？7时150°钝角4时120°时间()()()()角度()()()()类型（）（）（）（）钝角3时90°直角6时180°平角课后习题1.看图求出其他角的度数。110°140°140°40°课后习题2.数一数下图中各有几个锐角。3个6个10个3