一级上册数学复习归总.doc

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1、一年级上册数学复习归总第1单元数一数方法1：按顺序数，从上到下，从左到右，要有序。方法2：做标记。画斜线，打点，画“√”，标数字，满10个圈起来。练习：()个第2单元比一比提醒：千万不要——看一眼就写1．比多少——一一对应连线比（体现一一对应的数学思想）（）。多少比2．比长短——不是看，是数下图中哪枝铅笔长?在长的那枝铅笔的后面括号里打勾。（）（）3．比轻重7/7第3单元分一分规范：颜色和形状第4单元认位置方法1：题目中“在”字后面是中心，找到中心，在大图中圈出。方法2：在大图上标上下左右。在的面。在的面。在的面。在的面。第5单元

2、认数1．几和第几左和右——只要有左右，最好在图上标出做记号（1）把左边的4只圈起来。（2）从右边起给第4只涂上颜色。2．⑴一共有()盆花。第1盆开6朵花，第4盆开()朵。⑵从左起，开2朵花的是第()盆，它左面一盆开()朵，它右面一盆开()朵。7/73．（1）最大的一位数（），最小的两位数（）。（2）最小的两位数比最大的一位数大（）。4．数轴——小心陷阱用标一标攻克02（）01（）05（）5．区分——再画画满（1）再画12个。▲△△▲△△▲△△（2）画满12个。▲△▲△△▲△△△第6单元认识物体提醒：1.圆柱长方体扁得象硬币的圆柱扁

3、得象木块的长方体也是圆柱也是长方体2．数一数——（1）做标记。画斜线，打点，画“√”，（2）核对总数防止数错。7/7第7单元分与合第9单元加和减2+4+□=910－6－□=310=□+□7+8=10+□6－6=9－□6+5=2+□9－□＜85＞10－□□+6＞12－23+9=□+□□+8=5+□□+□＜9+6第10单元认识（二）方法：圈出单位名称“十”“一”1．1个十和6个一组成的数是（）。2个一和1个十组成的数是（）。2．17里有()个一和()个十。3．17里有（）个一。4．10里有()个十，10里有()个一。第11单元认钟表1

4、.认一认指向分针1212不到12，接近12或者超过12，接近12时针61211126时12时大约11时大约12时两针一线两针重合1.画一画——分针长时针短11时11时过一点11时不到一点12时12时过一点12时不到一点7/7第12单元认数1．（1）第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的里画“√”。（2）第一小组有男生9人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的里画“√”。2．方法：数一数写出M粒字标出数据（1）一共有11个人，每人买一瓶饮料，买哪两

5、箱合适？（）（）（）（1）一共有9个人，每人买一瓶饮料，买哪两箱合适？在（）中打“√”。（）（）（）7/7解决问题——重中之重注意：——圈出题目中，给出的数量，它们必须写在“=”的前面1.加法10？个？个（）（）飞走8只又飞走7只飞走7只还剩5只一共飞走？只原来有？只（）（）（）2.减法——关注总数去掉的部分是多少里面去掉的飞走7只还剩？只12只8个（）（）7/7（）（）3．关注“一个人”的问题方法：用○、△、画一画图（1）王老师走进教室，看见有8个同学，现在教室里有多少人？（2）小明前面有5人，后面有8人，这一队一共有多少人？（

6、3）小亮和他的好朋友一起玩捉迷藏，小亮捉住了5人，还有8人藏着没被发现，一共有多少个小朋友在玩捉迷藏？（4）7/7