语文人教版九年级上册《议论文阅读复习》教学设计.docx

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1、《俗世奇人·泥人张》导学案　　【课前预习】                　　1、作者简介：　2、读准下列加点字的音：绰   撂   怵  抠   戳  横　　              3、快速阅读文章，理清一下内容,A:天庆馆里发生了______________________的事B:第一回合，海张五____________泥人张，泥人张____________回击海张五。C:第二回合，海张五____________，泥人张____________回击海张五。D:_________俗不可耐，_________俗中见奇。【课堂导学】：　　

2、（一）自主学习1、精读领悟:文章是如何体现泥人张的“奇”与海张五的“俗”的？2、“请以泥人张和海张五之间的交锋为中心”自由朗读文章。简要的复述故事的情节。3、只见他从鞋底抠出一块泥巴，飞快的捏出“满脸狂气”的海张五，但海张五并不服，道一句“贱卖都没人要”。故事并没有结束，“泥人张”又会怎样呢？没想到第二天街市上一排排地摆着泥人“海张五”，还旁批“贱卖”，令人忍俊不禁的同时，不得不佩服“泥人张”的智慧。　　（故事的情节安排有什么特点？）3、文章多处反映泥人张技艺高超，找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读，并认真体会，然后分析这些句子在描述方

3、式上有什么不同？4、文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇”还表现在什么地方？5、面对海张五到来，泥人张和天庆馆里其他人的态度有什么不同？面对“海张五”的侮辱，“泥人张”漠不作声，他会怎么样呢？一般人会怎样呢？6、把握了文章的情节结构后，对文章的内容有了初步的认识，那么，你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下什么印象？8、文中对海张五的描写也十分精彩，用了什么描写方法？（外貌、语言）从文中找出描写海张五的句子，分析一下他的形象，如何体现海张五的“俗”的？9、你认为作者从字里行间透露出对泥人张，海张五，民间文化是一种怎样的情感?　

4、　　　(二）拓展延伸（1）补写泥人张“头都没回，撑着伞走了”后的行动和心理（2）续写海张五看到小杂货摊上成排贱卖自己你想后的神态、语言和动作